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杭州儿童户外拓展训练课程 欢迎来电 上海众羿企业管理咨询供应

信息介绍 / Information introduction

拓展训练的价值: 良好的团队精神和积极进取的人生态度,是现代人应有的基本素质,也是现代人人格特质的两大关键内涵。在现代社会,人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下,才会迸发出耀眼的光芒,拓展训练应运而生。利用户外自然环境对人进行培养的户外训练方式起源于二战期间的海上生存训练,战后逐渐演变成一种面向现代社会的户外训练方式。 拓展训练是一项旨在协助企业提升员工关键价值的训练过程,通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能,提升和强化个人心理素质,帮助企业人员建立高尚而尊严的人格;同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间,杭州儿童户外拓展训练课程,下级与上级之间,员工与员工之间唇齿相依的关系,从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力,杭州儿童户外拓展训练课程,杭州儿童户外拓展训练课程,使团队更富凝聚力。拓展培训公司又结合旅游的形式,开展旅游拓展培训的形式。杭州儿童户外拓展训练课程

拓展训练可以拓展人的价值观: [积极主动]积极的工作态度和人生态度是拓展精神的关键。乐观自信,从我做起,环境因我而变;坐言起行,言必行,行必果;从内心关怀客户; [开拓创新]以开放的心态,应对变化,积极进取。 [认真负责]人和事因认真而完美,注重细节是专业化的表现。坚守承诺,积累信用。 [单独协作]单独自主,各司其职,独当一面。个人和公司的竞争力来自你不可替代的价值。高水平的单独,才有可能带来高水平的协作。局部利益服从整体利益;以双赢的心态创造较大动力。 [共享成功]成功来自每个人的努力和贡献,成功是协作的结晶;共享成功的经验,共享成功的好处。但共享不是平均分配,吃大锅饭。杭州儿童户外拓展训练课程在拓展培训的过程中,在完成任务的同时,体验到了成功来源于同伴的帮助与支持。

拓展训练英文为Outward Development,又称户外拓展训练(Outward bound),原意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战,去战胜一个个困难。拓展训练通常利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境 。 拓展训练起源于第二次世界大战。当时,盟军在大西洋的船队屡遭德国纳粹潜艇的袭击。在船只被击沉后,大部分水手葬身海底,只有极少数人得以生还。英国的救生**对生还者进行了统计和分析研究,他们惊奇的发现,这些生还者并不是他们想象中的那些年轻力壮的水手,而是意志坚定懂得互相支持的中年人。经过一段时间的调查研究,了解情况,**们终于找到了这个问题的答案:这些人之所以能活下来,关键在于这些人有良好的心理素质。于是,提出“成功并非依靠充沛的体能,而是强大的意志力”这一理念。 当时德国人库尔特·汉恩提议,利用一些自然条件和人工设施,让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目,以训练和提高他们的心理素质。后其好友劳伦斯在1942年成立了一所海上训练学校,以年轻海员为训练对象,这是拓展训练较早的一个雏形。

拓展训练的所有训练项目都是借用专门的拓展训练器材,在模拟的场景中进行。每种拓展器材都是结合了身体的运动结构、心理素质及培训目的而精心设计的。现在儿童拓展训练,占了拓展训练中比较大的数量,说明大家现在也越来越注重青少年的培养,那你知道拓展训练对孩子有什么好处吗? 拓展训练可以培养孩子的健康心态。 在我们生活中,不少孩子不会与别人交往,而且他们不善于表达自己的感情,害怕吃苦,依赖性比较强等,这些都表明了他们没有一个健康的心态。为了让他们适应未来的生活,家长可以选择放手,让他们进行儿童拓展训练游戏,让他们吃一些苦,自己单独做主,并与别人交流,而这也是他们改正缺点的一个机会。拓展训练就是一种体验式学习。

户外拓展训练不同于旅游: 很多人把户外拓展训练当作是一种旅游形式,这个认识是不准确的。旅游的目的往往是放松、开拓视野、增长见识和增进感情。与之相对,户外拓展训练的目标是提升个人和团队的素质,其关键在于对参训者的提升。从手段上看,户外拓展训练通常强调远离喧嚣、投入山水,有时也会引入露营、徒步等训练手段,但这种做法的目的是为了给参训者营造一种更加投入参加培训的气氛,而不是单纯为了旅游。 户外拓展训练不同于娱乐: 户外拓展训练具备极大的趣味性,但仍不同于娱乐。娱乐的一个突出特征是没有明显的目的,解决的是心理上的某种满足感。而拓展训练的某些项目恰恰是以克服心理障碍,完成心理挑战为目标的。其中更多的内容会侧重于团队建设,这与娱乐的差别是非常明显的。拓展训练更为融洽地与群体合作;学习欣赏、关注和爱护自然。杭州儿童户外拓展训练课程

训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。杭州儿童户外拓展训练课程

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