实施方案：自主培训：企业完全依靠自身力量组织培训。企业自主进行培训需求分析，开发培训课程，组织师资，利用自身办学条件组织培训，并对培训效果进行评估，根据评估情况，调整和改进培训工作。这种培训方式包括企业组织的各种形式的培训班、讲座和报告会等。合作培训。企业人力资源部门和培训机构，与高校、社会培训机构联合，共同分析培训需求，合作开发培训课程，并以高校、社会培训机构师资为主开展培训。合作培训好处较多，既利用了高校、社会培训机构科技、人才、信息的优势，也利用了企业的基础设施，同时可带动企业培训水平的提高。外包培训:企业分析培训需求，提出培训目标，花溪区公开培训，由高校、社会培训机构开发培训课程，组织师资实行培训，企业对培训效果进行评估。网络培训:企业利用自己开发的软件或者社会教育机构开发的软件，花溪区公开培训，在互联网上开展培训;也可要求和组织中层管理人员直接参加社会教育机构开展的知识培训。这种培训具有较大灵活性，能有效克服工作与学习时间矛盾、人员集中难等诸多问题，同时可降低培训成本。自助培训：企业组织中层管理人员选择培训课题，由企业开发或者委托高校，花溪区公开培训、社会培训机构开发培训课程，组织培训;或由中层管理人员根据能力提高需要。 必须给与中层管理人员实践学习的机会，也要训练中层管理人员成为一个行事小心的人。花溪区公开培训

    中层干部培训是针对企业内部中层人员的有组织性的知识传递、技能传递、信息传递、信念传递、管理教导。企业为了提高中层人员的知识、技能、领导能力、执行能力、创新意识等通过标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让中层员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标。中层人员主要包括由企业各级各职能部门管理人员组成的经理集团，他们承担着企业各级各职部门管理人员组成的经理集团，他们承担着企业日常经营中包括计划、供应、技术、质量、设备、动力、财务、销售、人事、教育、情报、计量、后勤等各种职能的具体的计划、组织、领导和控制工作，是企业的"中坚力量"。 云岩区心理培训培养个别骨干分子成为企业未来高层管理者的接班人。

    工作轮换：主要针对重点培养人员，定期改变中层管理人员的工作部门，让他们到各个部门去丰富工作经验，扩大对企业各个工作环节的了解。这样做还可以使中层管理者更好的理解相互间的问题，改善部门间的合作。具体形式可以是只在每个部门做观察员，但更有效的方式是让受训者实际介入所在部门的工作，通过实际去做来了解所在部门的业务，包括销售、生产、财务和其他业务，使职能管理人员"通才化"。多层参与：将企业各个部门中有发展前途的中层管理人员集结起来，让他们就高层次管理问题，如组织结构、经营管理人员的奖酬机制、部门之间协调等提出自己的建议，供总经理参考。这种方法为中层管理人员提供分析和处理整个企业范围内的高层决策问题的机会和经验。在职辅导：由较有经验的现任中层管理人员负责对其直接下属的辅导，给下属下放职权，提供学习管理的机会，提供帮助和指引。这种方法有助于确保当现任中层管理人员因退休、提升、调动、辞职等离开岗位而出现职位空缺时，企业能有训练有素、熟悉业务进展情况的人员情况，避免导致较严重的衔接问题。

    培训原则：针对性：企业中层管理人员培训是企业生产经营的一项重大投资，是企业经营管理战略的有机构成部分。因此，培训不能贪求面面俱到，以一次培训解决中层管理人员队伍的所有问题，而应结合企业战略发展的需要，根据培训需求分析的结果，科学、合理地确定培训内容。超前性：人才培养的投人，其产出通常有两种情形:一是“立竿见影”，效果在较短时间内就得以显现;另一种现象则是延迟效应，培训后l年、甚至数年才能见到明显的效果。同时，企业生产经营的发展也需要中层管理人员的能力素质和思想观念具有一定的超前性。所以，在设计培训内容时，既要考虑当前又要顾及长远，未雨绸缪，为企业远景发展目标的实现打好基础。实用性：实践性和应用性是企业员工培训的突出特点，中层管理人员的培训也应充分考虑这些特点，坚持学以致用、讲求实用、力求实效的原则，突出培训内容的可操作性，以解决好中层管理人员的能力素质不适应企业发展要求的实际问题。个性化：鉴于中层管理人员的能力素质和岗位职责不同而对培训需求各异的实际，培训内容设计必须体现差异性，因人而异，增加个性化的培训内容。 了解中层管理人员对工作的认识有多少，就必须经常询问中层管理人员工作的目的为何，以及基本知识是否明了。

    人力资源管理：非人力资源中层管理人员往往因绩效或工龄得以晋升，所以，当他们面对人力资源管理问题时，往往不知所措，极易造成部门效率低下，甚至人才流失，影响企业的整体发展。只有合理的进行人力资源统筹，才能促进部门主管对人力资源认知的改变，做好直线人力资源主管的工作，发挥公司整体人力资源价值。团队建设：中层管理人员从另一角度讲也是一个团队的leader，因此，在培训内容设置时应有团队的组建、团队精神的培养以及学习型组织的建设等方面的内容，尤其在“文化致胜”的时代，中层管理人员还必须具备对企业文化的认知和构建能力，通过企业文化的构建，在企业内部形成共同价值观，以规范和指导企业员工的行为，不断提升企业的品位和凝聚力，实现企业的可持续发展。中层人员主要包括由企业各级各职能部门管理人员组成的经理集团。南明区公开培训联系人

中层管理人员角色分析：现代企业对中层管理人员的要求；中层管理人员的角色认知和定位。花溪区公开培训

    下面从组织行为学的角度出发来分析一下对中层管理人员加强培训的目的与益处。提升能力：必须给与中层管理人员实践学习的机会，也要训练中层管理人员成为一个行事小心的人。工作认真并不表示中层管理人员对整个工作状况非常了解，于是一心栽培工作认真的中层管理人员，殊不知认真的态度只是表面现象，实际上，他可能对整个工作概况全然不知。为了解中层管理人员对工作的认识有多少，就必须经常询问中层管理人员工作的目的为何，以及基本知识是否明了。培养人才：尽管企业不断地高喊教育人才的口号，然而真正负责任，肯为训练中层管理人员而作长期计划的公司高层管理者，却不多见。尽管有部分公司已经把训练中层管理人员成为优秀人才作为企业的重要方针，并没有真正去实行。至于要培养优秀人才，从其上任的首天，就应该开始实行。发展文化：借此可以强化中层管理人员的团队精神以及相互间的依赖关系，可以实现在组织内部的交往规范的教育。由于这种培训操作起来较为困难，不少高层管理者经常利用外部力量做着教育或是简单地喊喊口号，这种鉴于多半是依赖行政人事部门的力量在进行，往往中层的能力增长见效甚微。 花溪区公开培训

贵州贵大博才培训中心（有限合伙）总部位于贵州省贵阳市花溪区贵州大学西校区 ，是一家尊敬的社会各界朋友： 欢迎您登录贵州贵大博才培训中心官方网站，在此，我谨**中心全体工作人员向您表示相当诚挚的问候和谢意！ 自中心成立以来，我们秉持“明道革鼎，求真善行”的理念，以“为需求服务，为成才奠基”为宗旨，坚持提升**素质和综合能力为己任，赢得了社会各界的赞扬和肯定！中心与省内外多所高校建立了长期的培训教学合作关系，实行室内专业授课和移动课堂特色授课方式相结合，理论与实地考察相结合等丰富多彩的教学形式，做到学以致用、知行合一。 精雕细作，我们脚踏实地；高瞻远瞩，我们志存高远；胸怀天下，我们有容乃大！立足贵州，辐射全国。面对未来，我们的目标是：通过自身优势和社会各界的帮助与支持，秉承“诚信、务实、拼搏、创新”的精神，塑造我们自身的良好形象；面对机遇和挑战，我们奋勇而上，将贵州贵大博才培训中心打造成在全省乃至全国都具有一定影响力的培训品牌。 贵州贵大博才培训中心将会以更加稳健的步伐，抓住机遇，勇对挑战，以更加开阔的视野，保持昂扬奋发的姿态，为需求服务，为成才奠基，为社会贡献！愿与社会各界真诚合作，携手共进，实现梦想，收获未来！的公司。贵大博才培训拥有一支经验丰富、技术创新的专业研发团队，以高度的专注和执着为客户提供干部培训。贵大博才培训继续坚定不移地走高质量发展道路，既要实现基本面稳定增长，又要聚焦关键领域，实现转型再突破。贵大博才培训始终关注教育培训市场，以敏锐的市场洞察力，实现与客户的成长共赢。

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