初中化学的学习方法：1、记忆。化学学科中有不少需要记忆的概念、符号，三年级数学学习方法中心、数据、化学方程式等。及时复习和记忆，可以起到事半功倍的效果。同时记忆时注意把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化记忆。2、作业。作业是学生巩固和消化所学知识即学懂会用的体现，通过做题能巩固所学的知识，加深对概念、规律的理解和深化、活化知识；能学习解题方法，发展思维，将知识转化为解决问题的能力。3、订正。写作业的目的是要找出课上没掌握扎实的内容，三年级数学学习方法中心，发现自己的错误并改正，才是写作业的真正的意义所在，也是提升成绩十分重要的环节，三年级数学学习方法中心。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。三年级数学学习方法中心

预习管理—争主动：1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，听课时就会集中精力听老师讲这个地方。所以，发现不明白之处要写在预习本上。2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点书写下来。读写同步走。3、练：预习的较高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若是会做了，就说明了自学能力在提高，若不会做，没关系，比较正常。因为老师没讲。三年级数学学习方法中心当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课。不能情绪波动的时候学习。

辅助背诵法指利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。比如，《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠》，都运用了重章迭句、反复咏唱的形式，每章只在韵脚处换了几个字，其余字句不变，所以，只要背过一章和换韵的那几个字，文章就都会背诵了。《庖丁解牛》一文，可利用词组熟诵课文:目皆全牛--目无全牛--神遇全牛--游刃有余--技经肯綮--批郄导款--目不转睛--踌躇满志。屈原的《涉江》诗，可利用"涉"的路线，理清脉络:抒理想--渡潇湘--上沅水--入溆蒲--忆历史--写"乱"章。诸如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时间推移、地点转换、空间方位、领头字句等等，都可作为背诵的标志和助手。这就好比旅游，有了向导或导游图，游览得既快又好，心旷神怡。

系统比较学习法，依次对每章的内容分章、节、目、条、具体对应性内容知识进行整理，做到心中有全局，同类（比如特点、原则、性质、分类等）各章节之间相比较，本质区别搞清楚，以加深理解，牢固记忆。问题学习法，带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这是有意学习的要求，心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。要能记得快，一方面字词书写要熟练，另一方面书写速度不能慢。

吟诵在海外：1、吟诵之风尚在。传统吟诵分为河洛音、闽语、粤语等多个流派。有许多有名的吟诗社。很多大学有吟诵活动或开设此课程。同时由吟诵发展起来的唱诗形式更为普及，自幼儿园开始就进入教育体系。可以说每个人都多少会点吟诵或唱诗，大学生水平更好，古典文化学者则更是谙熟此道。 2、马来西亚等东南亚国家华人吟诵之风尚在，多为闽语系统。 3、欧美国家华人吟诵传统未绝，而且向当地传播。有一些外国人学习吟诵。 4、中国的诗文是唱的，这是西方人早就普遍知道而且羡慕的事情，是西方人眼中中国文化的魅力之一。但是现在很多外国人来到大陆反而听不到吟诵的歌声了。 清醒敏捷的头脑是提高各项学习效率的基础。三年级数学学习方法中心

每人都应该也只能有较适宜自己的学习方法。三年级数学学习方法中心

如背古文，如果不把古文的意思弄懂，那么就会象背天书一样，非常吃力。如果把古文里的实词、虚词都弄懂了，把全篇的中心意思掌握了，这时再背，就是在理解基础上记忆，背起来就有兴趣得多，也快得多，印象也深得多。 我们说理解记忆效率高、效果好，是不是说只要理解了就一定能记住呢？这可不一定。对于理解的东西，往往也还需要多次重复才能记住。有的人理解了某个学习内容，就以为学习过程已经结束，没有有意识地要求自己记住它们，不再通过重复加深印象，那么，是不可能把学习内容完全、准确地记住的。三年级数学学习方法中心

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