培训项目分类：1.一切培训项目的目的可分心态培训项目和能力培训项目。也有对培训项目分为这样两种：个人 技能培训项目和 企业培训项目。2.理念培训项目是使组织成员在思维方式和观念上发生转变，树立与外界环境相适应的新观念和思维方式、培养从新角度看问题的能力。3.心态培训项目应该作为培训项目的中心和重心，却较容易被忽略。心态培训项目旨在建立个人或员工（或其他社会关系）的心态，从而为完成某项任务创造心理条件。4，广东培训管理5D.能力培训项目是培训项目的基础，建立个人或员工（或其他社会关系）的能力基础。应包含对完成任务的理解（内容掌握和控制）与支持（技术、管理、协调，广东培训管理5D、辅助等）5.个人技能培训项目种类非常的繁多，包括英语培训项目、贸易、小语种培训项目、 职业技能，广东培训管理5D、 资格认证、 金融会计、建筑、 计算机、学历学位、健康、文体艺术、出国留学、学生课外等。5D培训明确每一个项目的培训落地成果输出。广东培训管理5D

什么时候应该开展培训项目需求分析？一般来说，培训项目“压力点”会有三个来源。中心，组织中存在一些绩效问题亟待改善。如销售业绩下滑、客户投诉率上升、员工频繁流动、质量事故频发，这些绩效问题会影响公司正常的生产经营活动，或者降低组织整体的运行效率，势必成为业务部门管理者头疼和关注的要事。培训项目部门要发挥“业务伙伴”的角色，就必须介入类似绩效问题的根因探讨和解决对策的制定中，思考培训项目能提供哪些支持作用。第二，组织中发生了一些变化。这些变化大至企业变革转型、并购、重组、战略合作等重大经营决策，小到某项规章制度或操作流程的更新，或者是引入新的设备设施。要接受新事物前提要具备新观念、新技能，培训项目在这些领域大有用武之地。第三，组织中总是存在更高的期望。如期望业绩节节攀升，管理系统日臻完善，员工素质与时俱进等。虽然没有出现明显的业务问题，但组织为了长远发展，必须挑战更高的目标。广东培训管理5D时代润泽的定位是培训技术提供商。

培训项目很重要，但是，却经常会出现的结果是培训项目了但是没有效果。我认为，机构内各大小单元负责人对培训项目的态度会对培训项目的效果有很大影响。如果认为培训项目是走过场，只为了产生记录，那培训项目的效果会很差，人员的执行力也不会高，经常性的错误会在所难免。培训项目的意义和作用在于预防问题发生、问题发生时将其解决在萌芽状态、事后可以复盘追溯防止再犯。做到这些那培训项目才真正达到了目的，发挥了作用，产生了效益。培训项目人员在培训项目时要注意，站在听者的角度思考怎么让他能听懂。培训项目也是一种沟通，沟通的目的是让对方知道你在说什么。枯燥的文字如果加上一些员工日常会遇到的问题案例，或者进行现场演示操作，并安排进行考核，效果会好很多。

设计培训项目内容：企业内不同层次、不同部门的员工需要接受的培训项目内容各不相同。即使是同层次、同部门、同一个员工不同的时间、不同的工作性质，其所需接受的培训项目也不相同，因此针对企业的实际情况及员工的具体需求设计培训项目内容是十分重要的。不同层次的管理人员需要培训项目的内容不同，一般而言， 高层管理者需要培训项目的内容是：(1)新的企业观念；(2)企业经营理念；(3)适应及改造环境的能力；(4)领导控制能力。 中层管理者需要培训项目的内容是：(1)人际关系；(2)管理基础知识；(3)领导控制能力；(4) 作业管理。 基层管理者需要培训项目的内容是：(1)人际关系；(2)培养下属；(3)指导工作。企业内不同部门所需培训项目的内容也不相同。企业经营活动的主要部门是生产、营销、财务、人力资源管理等。5D培训参考厉害量表OCAI所使用的六个方面。

5D企业文化量表也从主导特征、领导风格、员工管理、组织凝聚、战略重点、成功准则六个方面进行分析与测试。在每个方面，每类企业文化用两个四字词进行归纳，既每类企业文化用12个四字词描述其文化特征，5D性格维度：各人格理论和性格测试的划分维度有一定程度的重合性，通常有以下几种分类方式：按照心理活动的心理机能划分性格的类型，即按照性格结构中认知、情绪、意志三种心理机能哪种占优势，可以将性格分为：理智型、情感型和意志型；从心理活动倾向性上划分，性格可分为内倾型和外倾型等。通俗来说，即内倾—外倾、感性—理性两个维度，选取厉害的人格理论进行性格分析维度的统计。5D培训快速形成五大层面敬业度驱动因素思维体系。广东培训管理5D

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5D培训项目对于企业经营者来说有几大好处：1.可以降低损耗。损耗主要四来自员工操作不认真、操作技能不高。通过5D培训项目，员工就会认同企业文化，认真工作，同时也提高了工作技能，这样才能降低损耗。2.可以提高开发研制新产品的能力。5D培训项目提高员工素质的同时，也培养了他们不断的创新能力，激励员工不断的创新研发产品来满足市场的需求，从而扩大企业产品市场的占有率。3.可以改进管理内容。5D培训项目后的员工整体素质得到提高，就会自觉的把自己当做企业的主人，主动的服从与参与企业的管理。广东培训管理5D

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