卓著的生理、心理学家巴甫洛夫曾说过：婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。这意味着早教从出生的首先天就可以开始做，而且是越早开始越好。现在大多数爸妈对于早教的概念都比较模糊，尝尝把“早教”“早教机构”“上课”“学习”这几个词混在一起，现在就给宝爸宝妈们理清思绪，清楚什么是“早教”。早教就是按字面意思理解，宝宝出生后进行的早期教养，北京幼儿教育早教。妈妈挥着娃娃吸引宝宝，算早教吗？宝宝洗澡后做抚触，算早教吗？睡觉前给 宝宝讲故事，北京幼儿教育早教，算早教吗？上面举的例子都属于早教！早教，其实宝妈宝爸每天都在进行中，北京幼儿教育早教，只是可能自己并没有意识到罢了。在早教行业里默认为早教的较佳时期为0-6岁。北京幼儿教育早教

激发宝宝兴趣的小窍门：1、感知容量。准备两个大小不一的杯子，在洗澡的时候，让宝宝把水从一个杯子倒入另一个杯子。有的时候会溢出来，有的时候却装不满，那就一起来探讨一下哪个杯子大，哪一个杯子小吧。2、认知颜色。选定一种颜色，带着宝宝一起寻找家中所有相同颜色的物品。3、干家务。当小家伙蹒跚学步时，他就会帮你扔垃圾啦!不信?!你就试试吧。4、图书馆一游。千万不要错过了讲故事、看书的好机会哦。5、认识ABC。每周一个英文字母。例如，在冰箱上贴A字母磁贴，吃A字形的饼干，把水果切成A字形，用树枝在沙地上写出A字母等。6、老玩具新玩法。把一些旧玩具翻出来，你会惊奇地发现宝宝有了一些新的玩耍方式。7、情感交融。临睡前抱着宝宝，问他这一日里什么让他较高兴，什么让他较伤心?帮助他回忆当天，感知过去，及时了解他的情感。父母应坚持这一职责，直到孩子跨入大学校门。北京幼儿教育早教早教是身体、情感、智力、人格、精神各方面成长的教育。

早教敲门之共同分享。带宝宝外出散步的时候，不时地跟他说你所看到的东西——“看，那是一只小狗！”、“好大的一棵树啊！”、“宝贝，有没有听到铃声了吗？”……极大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。一起傻。小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音——“噢咯”、“嗯哼”等，偶尔还会发出高八度的怪叫声。共同歌唱。尽量多学一些歌曲，不妨自己改编歌词，在任何情况下都可以给宝宝唱歌，还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲，研究表明，在音乐的熏陶下，有助于孩子数学的学习。

幼儿园和早教机构的区别：一、教育的对象不同。幼儿园将幼儿作为教育的主要对象;而早教机构其教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。二、教学活动的方式不同。幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿，以教师讲解、幼儿学习为主要形式。而早教机构是一种特殊的、专业化程度比较高的新型教育模式，通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式，引导父母学会在游戏中观察儿童、了解儿童，进而掌握一套科学的游戏方式，并通过这些游戏方法对儿童的发展进行干预。作为一种新型的、科学的教育模式，早教机构更强调父母与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格，也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。我们在调研中发现，70.5%的家长以为早教就是提前学习英语、识字与数学。

早教策略：让不抚养方多探望孩子或父母双方轮流抚养孩子，以利孩子的成长。在孩子的成长过程中，父爱和母爱都是必不可少的，单亲家庭要努力去满足孩子对这两种爱的渴望。让不抚养方多探望孩子或父母双方轮流抚养孩子，这对孩子的成长是十分有利的。各个城市的早教机构都有许多，尤其是发达城市更是。家长在选择是要从各个方面进行考核，这样才能保证质量。家长在选择多种品牌之间，可以根据自己宝宝的需求和性格优缺点来寻找适合自己的早教。配对游戏、接龙玩具等既能练手，又能练习动脑。北京幼儿教育早教

交互式早教有利于儿童多方面素质的各方面培养，从小培养学习兴趣。北京幼儿教育早教

选择方法：环境舒适。要实地考察。看看环境，是否把宝宝的安全考虑得比较周到，要有基本的安全通道和针对孩子的安全措施，玩具、教具要安全、卫生，环境要舒适、明快、整洁。玩具、教具品种的数量、质量，也能表现出早教机构的专业性。应该有孩子课前、课后活动的场地，孩子毕竟小，好动是天性，不可能让孩子在等待的时间里安安静静地坐着，必须有足够的能够吸引孩子的活动场所。一般来说，早教中心都是小班教学，每个班较多有10个宝宝和家长共同参与学习。但是如果课室面积小于50平方米的话，孩子自由活动的空间就有些小了。因此教室面积的大小、布置的温馨与否也是早教机构实力的表现。家长较好选择那些充满家的气息，桌椅圆角无毛边，电源设置在安全位置的早教机构，给孩子一个好的学习环境。北京幼儿教育早教

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