为什么说舞蹈艺术生需要参加集训呢，这是肯定的，因为艺考培训机构无论是舞蹈专业还是其他专业都会针对艺术类校考的考试内容进行练习，而且会有老师指导学生进行报考学校，帮助学生提交报名表，填写内容等等。如果是自己的话会比较麻烦，而且容易错过学校的报名时间，在专业课知识的学习方面也没有在老师的指导下学习的系统。但家长和考试要留心，甘肃民族音乐与舞蹈专业报名，在选择培训班时要谨慎挑选，切勿盲目选择，浪费了时间和财力是小，耽误了成绩是大。请仔细阅读以下几点：

筛选

可以先打电话咨询了解一下，并且确认一下，画室是否有办学资质，是否正规，并提前问好，教学方法，甘肃民族音乐与舞蹈专业报名、收费标准、往年升学率等等。不妨多问几家，并记录下来，等实地考察时都去看一下，正所谓说的再好不如眼见为实，实地考察后在从中间选择一家很理想。

搜集信息

近年针对艺术生教育培训机构很多，好坏也层次不齐，再选择前要多搜集写相关信息，针对培训学校的，位置、规模、教学模式、师资、口碑、环境等几方面做好考察，甘肃民族音乐与舞蹈专业报名，这些信息都是通过网上或电话可以查到的，如果认识的人在这里学习过那不妨跟熟人打听一下这所学校怎么样，可信度就更高了，总之一定要多方面考察。

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 一级播音员主持人

  1.掌握播音主持基础理论、专业知识和语言表达技巧；有较多的科学文化知识和一定的政策理论水平。

  2.单独承担各类广播电视或网络视听节目直播和录播中的播音主持任务，播报主持固定的常设栏目、节目，极少出现播出错误。

  3.初步掌握某些节目的采编制作或主持节目的实践操作能力，擅长某类节目的播音主持，有鲜明的播音特色，能够写出一定水平的业务专题总结。

  4.具有组织和指导二级播音员主持人开展工作的能力。

  5.具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得二级播音员主持人职称后，从事播音主持工作满2年；或具备大学本科学历、学士学位或大学专科学历，取得二级播音员主持人职称后，从事播音主持工作满4年。

我国普通高校音乐教育中民族民间音乐教育的现状；

尽管我国对高校的民族音乐教育越来越重视，给予的物质投入也越来越多，但是令人遗憾的是，我国的高校民族音乐教育并没有形成规模。它主要活跃在一些实力雄厚的高校之中，出现在经济条件好的高校课程名单之中。尽管如此，民族民间音乐依然没有获得长足的进展，因为它并不属于必修课程，单单是作为选修课来供个别感兴趣的学生来选修，学时或长或短，而且往往与被作为相关科目的延伸拓展来体现，无论是在体系上，还是在内容上，民族民间音乐的发展状况都不容乐观。除此之外，高校的民族民间音乐教师数量不足，或者音乐教师专工的方向比较少，综合素质平平，或者民族民间音乐教学方法手段落后等等，这些原因都影响了民族民间音乐教育的顺利实施。从学生的角度来看，多数学生对民族民间音乐不感兴趣，或者没有足够的时间和精力来学习音乐课程等等。多方面的原因造成民族民间音乐教学工作的停滞，影响着民族民间音乐文化的传承。

甘肃比错的民族艺术职业学校慈爱艺校。

舞蹈教育它是一门综合艺术，具有推动少儿素质提高的诸多潜在优势，是孩子们喜爱的一种娱乐活动，也是实施素质教育的良好手段。舞蹈是一种人体艺术，是一种以人体动作反映生活和情感的艺术。舞蹈来源于生活，却高于生活。它要靠身体各个部位协调动作，表现生活的美，歌唱生活，并借此陶冶人的情操。

舞蹈训练跟体育运动一样，有助于少儿身体健康发育。如舞蹈集训中的压腿、踢腿、下腰等都和体育训练紧密联系在一起。长期训练有效提高他们的耐力和灵敏度，并增强体质。动作的协调性训练有助于少儿大脑的发育。形体训练，则有助于少儿形体的健美，培养内在气质。但在舞蹈教育和体育训练中要注意同一个问题，就是运动要适量。

教育是对少儿进行美育教育的基本形式之一。对少儿进行美育教育的形式很多，舞蹈教育则是很广的形式之一。

在少儿舞蹈教育过程中，少儿通过优美的音乐旋律，优美的舞蹈形象，陶冶了少儿的情操，受到了美的教育。这种美育教育方式有助于少儿形成形体美、举止美、行为美、人格美，使少儿形成内外美的统一。

舞蹈教育是美育教育中直观、形象的教育，可以通过舞蹈教育，培养和不断提高少儿的审美意识和审美能力。。 面向全国招收应届初中毕业生，要求具备中国舞基础。甘肃芭蕾舞艺术学校学费贵不贵

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民族音乐是中国音乐的灵魂。在历史发展的长河中，留下了数不胜数的***民族音乐作品。中华民族素来就有热爱祖国、热爱自己民族的优良传统，如何利用这些丰富璀璨

的文化瑰宝来培养学生热爱民族、热爱祖国的情操，是每位音乐教育者的着力方向。但是，在现在的基础教育中，对民族音乐的弘扬做得并不到位，甚至有所偏离。这是一个值得我们高度关注的重大现实问题。 只有民族的，才是世界的，一个抛弃祖先的民族是不会有前途的。在当今人类艺术教育事业得到飞速发展的同时，人类对音乐的要求也越来越走向个性化、民族化，有的甚至在复古、怀旧，就像全球流行的京剧、黄梅戏……作为一名幼儿音乐教育工作者，如何抓住幼儿园这块教育的主阵地，加强对幼儿进行我国传统民间音乐、文化等方面的教育，充分挖掘其深刻的内涵，加以运用在幼儿教学中，并开拓创新，在当今这个时代艺术大背景下显得十分必要。

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