为进一步客观评价线上答疑辅导的质量，调研内容重点关注线上答疑辅导活动中教师与学生主体的真情实感，通过分析师生对线上答疑辅导活动的参与度及满意度，来评判线上答疑辅导的质量状况。教师积极投入、主动钻研的状态保证了教的质量：积极准备、化解压力。面对答疑辅导新技术、新场景的压力，教师普遍主动学习、提前培训、积极适应，经过一段时间的在线教育实践探索，山东全科答疑辅导，多数教师对在线答疑辅导已较为适应。教师们都能在课前精心备课，克服困难不断学习新技能，重构答疑辅导内容和设计答疑辅导流程，不断拓展各类在线答疑辅导平台，山东全科答疑辅导，通过录播、直播、录播+直播，山东全科答疑辅导、直播+互动、慕课+研讨等，开展了内容丰富、形式多样的答疑辅导活动。学生可以通过在线教育来学到更多的东西，学生同样可以掌握更直观的学习信息。山东全科答疑辅导

在线答疑辅导学习有哪些好处？1.资源利用较大化：各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更普遍的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把较优良的教师、较好的教学成果通过网络传播到四面八方。2.学习行为自主化：网络技术应用于远程教育，其明显特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“5个任何”，在学习模式上较直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。山东全科答疑辅导作业是每个学生必须要完成的内容，也是必不可少的重要任务。

线上答疑辅导让家长更好地参与到孩子的学习中。知识获取便捷，突破时空界限。回放功能让学习更高效，学习自主性更强。我们平时总说教育合力，但是现实生活中真的能做到吗？答案是否定的。很多家长觉得将孩子送到学校，就是将孩子交给老师与学校，然后就没自己啥事了。家长平时工作忙根本没有时间陪孩子，受这次**影响家长没有复工复产，有更多的时间教育孩子。孩子线上听课的时候，家长还在旁边监督，孩子学习更加认真了，各方面表现也越来越不错。通过这次线上答疑辅导很多家长应该也有一定的反思。

线上答疑辅导和之前学生在学校学习有所不同。线上答疑辅导使得原来的时空界限被打破，我们用一部手机或者iPad，选择一个安静的环境，连上网络就能开始时间的学习。除了学生打破了时空界限，线下答疑辅导给老师带来了便利，足不出户就可以根据不同的课型，带着学生走进不同平台，体验不同的学习情景。线上答疑辅导有回放功能，学生在课上课某个点不懂的时候可以将老师刚刚讲的知识点反复多看几次。对于学生学懂弄通知识点有很大好处，让学生的学习更高效。如果有时学生生病或者因为其它特殊的原因没有及时的观看直播，也可以选择自己安排学习时间，学习起来更加自由。答疑辅导能补充学生未了解或掌握的知识。

陪伴优学利用互联网在线教学的便捷性吸引了一大批身处各地的优良教师，组成庞大、较全的师资团队。陪伴优学不仅有优良的在教老师，也有毕业于清华、北大、复旦的名校学霸老师。陪伴优学独有的教师自营模式直接把控教学质量，每一个老师均经过严格选拔、考核、培训，比如对考纲、考点、教材的熟悉，个性化教学方法的掌握，自身知识能力的考察等等；由陪睿教学管理部门全程把关。只有具有丰富教学答疑辅导经验，且结尾通过学生家长检验的精英教师，才能留在陪睿进行授课。而且即使成为陪睿老师后，还要接受陪睿非常严格的教学质量管理系统的质量控制和后续培训再提高，从而保证了陪睿的老师队伍时刻处于一个高质量的状态。在线答疑辅导学习的好处：资源利用较大化。山东全科答疑辅导

名师的任务绝不仅*是讲课，更重要的是要结合线上答疑辅导的特点。山东全科答疑辅导

课外辅导答疑是教师教学工作的一个重要环节，是课堂教学的延伸和拓展。它对于巩固课堂教学效果、促进教学质量的提高具有十分重要的意义。为保证课外辅导答疑的到位、有效，学校规定每位专任教师每周应安排6课时的固定辅导答疑时间，将这6课时分为3个时段，每个时段2课时，并向学生公布。为进一步加强教学管理，落实学校上述规定，特制定本办法。一、指导思想和工作目标：按照“统一要求，分散实施，着重效果”的工作思路，通过加强对教师辅导答疑工作的规范管理，规范教师课外教学行为，进一步提高教师的职业责任感，促进教师课外辅导答疑工作的具体落实，改进和提高教师课外辅导答疑的工作质量，促进学校教学质量的稳步提高。二、组织管理：学校教学促进部负责全校专任教师6课时固定时间课外辅导答疑的管理工作；各教学单位负责本单位专任教师课外辅导答疑工作的检查落实。现在不用担心辅导问题了，你可以选择我们的陪伴优学。山东全科答疑辅导

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