找出相关概念的区别和联系进行对比学习：化学概念之间即有本质的区别又有联系，学习时应将相关概念进行比较，从中找出它们之间的不同点和内在联系。比如：化合反应与分解反应。相同点：都是化学反应；不同点：化合反应为多种物质变为一种物质，分解反应为一种物质变为多种物质。单质和化合物。相同点：都为纯净物；不同点：单质是由一种元素组成的纯净物，重庆学习课程培训，重庆学习课程培训，化合物是由多种元素组成的纯净物，重庆学习课程培训。通过的概念辨析，我们就可以牢牢的掌握化学中的基本概念和原理，在做题时才会思路清晰。凡做题时，要注意思考，注意和知识点联系起来。重庆学习课程培训

听录音背诵法生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30%-40%，这种记忆方法，人们称为"协同记忆法"。根据这一理论，在练习背诵时，可适当播放课文录音，使学生边读课文，边听录音，从而形成记忆信息的双向刺激，以强化记忆效果。在学生练习背诵达到一定程度时，为了进一步强化记忆，消除持续背诵造成的单调感、疲劳感，依据"寓教于乐"的原则，无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣:①"对歌"式背诵法。即摹仿山区或某些兄弟民族"对歌"的方式，由甲、乙两个学生每人一句，轮流背诵;②"接力赛"式背诵法，即摹仿体育运动中接力赛跑的方式，由三个学生每人一句，上递下接，循环往复;③"叠罗汉"式背诵法，即摹仿杂技演员"叠罗汉"的方式由之前一章人背诵之前一章句，第二人接背二、三句，以下依次每人递增一句，连续不断，直到背完为止。以上方法不但趣味性强，而且参与面广，并能增强学生的群体意识，不妨一试。重庆学习课程培训学习尤其重要的是要积极地单独思考，跟得上老师的思维。

对于数学的定义、规律、公式、定理等，我们应该记住我们所理解的和暂时不理解的东西，然后在记忆的基础上，当我们把它们应用于解决问题时，加深我们的理解。例如，数学定义、定律、公式和定理就像木匠的轴、锯、墨斗、刨花等。没有这些工具，木匠就不能制造家具；有了这些工具，再加上熟练的技术和智慧，你就能制造出各种精美的家具。同样，如果不记住数学的定义、规律、公式和定理，就比较难解决数学问题。记住这些方法，技巧和敏捷思维，你可以解决数学问题，甚至解决数学问题可以方便。

学习方法：变成优良生不得不看的策略。1、注意消化，归纳学过的知识。不要放弃一个模糊的问题，就会学习新的知识，走进自己的旧知识体系，是学习的重要方法。学习的效果还在于对所学知识的积极诱导和对自身知识体系的梳理，使归纳法能够解决新的问题。2、注意提前预习，带着疑问上课，或者求教。虽然比较多人都做不到提前预习，但正是因此才可贵。提前预习是为了在60天取证班上课时更轻松，更有目的，使学习效率更高。预习时，你所掌握的知识可以忽略不计。关键是解决你在课堂上不理解的问题。另外，在求教别人问题的时候，自己较好也有个思路，当问题解决时，可以对比下自己为什么想错了，这对学习成绩的提高比较有效果。整分背诵符合整体--部分--整体的认识规律。

有哪些简而易懂的高效学习方法？第1步：选择要学习的概念。首先选好一个打算深入理解的概念，拿一张空白纸，在较上方写下概念的名称。第二步：设想你是老师，正在试图教会一名新生这个知识点。这一步，我们要假想自己是一名老师，要让一个完全小白的学生听懂，并把解释记录下来。在解释那些理解、或不理解的知识过程中，我们会理解得更好，而原先不明白的地方也得以理清。第三步：当感到疑惑时，返回去吧。每当我们碰到难题感到疑惑时，别急着往下走，学习不是单行道，回过头来，重新阅读参考材料、听讲座或找老师解答，直到搞懂了为止，然后把解释记到纸上。第四步：简单化和比喻。如果解释比较啰唆或者艰涩，尽量用简单直白的语言重新表述它，或者找到一个恰当的比喻以更好地理解它。不要整个晚上都复习同一门功课。重庆学习课程培训

首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表，能促进学习。重庆学习课程培训

学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种:狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式。广义:是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。现在学生学习一般都是为了考试，重点学习法，平时所学习的知识内容是一个庞大的体系，所以必须要抓住重点的学习更有效。对所要学功课，从之前一章章开始，直到后面一章，每一章的重点予以明确，并进行深入理解、反复记忆，达到融会贯通的效果。重庆学习课程培训

免责声明： 本页面所展现的信息及其他相关推荐信息，均来源于其对应的用户，本网对此不承担任何保证责任。如涉及作品内容、 版权和其他问题，请及时与本网联系，我们将核实后进行删除，本网站对此声明具有最终解释权。