课外辅导班对于孩子来说有利有弊，我们既不能夸大它的好处，也不能回避它的坏处。这里你问道它对于孩子到底有何益处，我觉得应该有以下几个方面：

一、及时查漏补缺，提高学习成绩

  现在应试教育下，学生的课业负担普遍比较大，要学习的知识很多，但学校里课程紧张，城关区初中辅导教育学校，往往要赶课程进度不能兼顾到每个学生的进度，所以就会有一些学生难以跟上学校的进度，并不是老师不交，没有时间上不允许。长久之后，城关区初中辅导教育学校，城关区初中辅导教育学校，学生就会对学习产生消极懈怠的心理。

  参加课外辅导班老师可以根据学生薄弱缓解进行有目的的强化学习，在学习的问题处查漏补缺，这样学习成绩就可能得到提高。

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可试着求知，言传身教

家长是孩子的***任老师，家长的兴趣对孩子会有很大的影响，家长可通过自己的言行来培养孩子对学习的热爱。家长需要不断学习，与孩子共同进步。家长可以通过读书、自学等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子为师，这样可以极大地激发孩子的学习兴趣。

遇到不懂的问题可以和孩子共同查资料，或者请教周围的邻居、亲朋，给孩子树立勤学好问的好榜样。如果孩子的知识水平已超过了家长，家长不妨以孩子为“小老师”，经常向孩子请教一些问题。孩子不但巩固了所学的东西，还会产生要学得更好的愿望，因为他有爸爸或妈妈这样的学生！

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平时和学校老师积极配合

一部分家长，不到开家长会的时侯，不跟老师联系，也不到学校去，这样很不好。家长不能当“甩手掌柜”，以为把孩子送到学校之后就万事大吉了，其实不然，家长平时需要和学校老师加强联系，了解孩子在校表现，现在的孩子都有两面性，在家很“乖”，在学校又是“另一面”，如果家长和老师联系少，很难及时把握孩子在校的情况和表现，教师也不了解孩子在家情况，不好配合。建议家长们采取主动态度，与老师经常联系。

 不要被宣传迷惑。

辅导班要看课程，我接触过一些辅导班的课程，有些辅导班，为了显示自己的专业性，就开始出教材，号称**教材。外行看热闹，内行看门道，随意从网络找一些资料，拼拼凑凑成了一本教材，这样的教材和我们从书店里买的教辅书有很大的差距，所以不能听信辅导机构的宣传。更有甚者，为了家长兜里的几个钱，吹的天花乱坠，各种新名词都能用上，让孩子几分钟读一本书，还真有的家长会信？在选择辅导机构的过程中，宣传的过于离谱的千万不能去，他们如果有这样的能力，早就被清华大学聘请去了。兰州文化课辅导哪家好？

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现在好多家长在都觉得，孩子的同学都学这个学那个的，我的孩子是不是该学点呢，别人都学奥数，我们也得赶紧学奥数，别人都学英语，我也赶紧学英语。从来不想自己的孩子到底应该上什么辅导班。上辅导班的目的是为了培优还是辅差。这样没有一点目的的乱报班，只能让孩子厌烦，大人焦虑、浪费了家长的钱财而起不到意想的效果。辅导，指辅佐引导；帮助指导和教育。语出《汉书·王商史丹等传赞》："丹之辅道副主，掩恶扬美，傅会善意，虽宿儒达士无以加焉。"现在的家长多数都能辅导孩子作业，但是家长往往充当一种答案的角色，只是会做题，不一定会讲，更不能让孩子举一反三融会贯通，某些辅导班老师一样，没有教师资格证，没有受过专业的培训，作业辅导，只是告诉孩子答案，对孩子的成长起不到什么好的作用。很可能还会对孩子的成长起到坏的作用。他们只是商人，不是做教育的。兰州小学生课外辅导

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教育焦虑不是个别现象。在高考指挥棒下，分数是硬核评价标准，老师家长不可避免地注重考试和分数。质量教育资源的供需矛盾也加剧着这种焦虑，害怕孩子输在起跑线上的家长早早地关注学区房、培训班、低龄留学，生怕耽误了孩子的成长。在生活与工作的多重压力下，衡量孩子水平的具体工具——作业，往往就成为了压垮家长情绪的***一根稻草。要纾解这种弥漫并不断传递的焦虑与压力，需要社会共同的长久努力，但从小的单元来讲，调整家长心态对于家庭教育来说至关重要。学习对于孩子来说本就是个需要不断克服困难的过程，家长急得头疼实际上是对于孩子提出了更高的要求和期望，父母要调整心态陪他进步，也要学会接受孩子的普通。

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