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比较容易找到自己的薄弱知识点，不管做的好不好，再把这部分课件听一遍；每个老师的思路不一样，听完一个老师的，可以尝试听听其他老师的，可能你会有不一样的发现，当然了，要是风格不是自己喜欢的，可以放弃听。你会发现能从每个老师的课件或授课上看到不同于其他老师的闪光点，补充自己的盲区。【时间分配】开始学习阶段，可以一门课学三分之一换下一门，轮流学习。在其他课程有瓶颈时，可以拿出自己比较擅长的科目找找自信。冲刺阶段，就要每天至少看两门，每天保持对三门课程的熟悉度，这个阶段以做题为主，然后看讲解。【掌握倍速】比较简单的知识点和听过几遍的课件可以用2倍速，脑海里面回忆加上听老师讲，能跟上说明掌握的可以，不用浪费时间，抓紧过下一个课件；像长投这种，就需要1倍或者。【归纳区分】其实像长投这样较难的知识点，把每一种情况分清楚，其实并不难；经济法的数字，这边一个15、30、45、60等等，要用表格或者口诀记忆，老师也会有记忆方法，不要心急。【设定目标】每天看多长时间书，或者这个星期要把哪一章看完，或者这个月我的学习进度要到哪里，一定要有清晰的目标，逼着自己达到。【劳逸结合】看看老师微博，听听音乐，外出活动。
例4：企业用银行存款归还银行短期借款20000元。这项经济业务的发生，使企业的银行存款减少了20000元，相应地使企业的短期借款减少了20000元。因此，它涉及到资产类“银行存款”和负债类“短期借款”这两个账户，应登记在“银行存款”账户的贷方和“短期借款”账户的借方。从以上所举各项说明，在借贷记账法下，对任何类型的经济业务，都是一律采用有借必有贷，借贷金额必相等的记账规则。对有些复杂的经济业务，在运用借贷记账法记账时，则需要将其登记在一个账户的借方和几个账户的贷方，或者登记在一个账户的贷方和几个账户的借方。借贷双方的金额也必须相等。总之，运用借贷记账法记账，要求对发生的每一笔经济业务，都要以相等的金额，借贷相反的方向，在两个或两个以上相互联系的账户中进行连续、分类的登记。即记入一个账户的借方，同时记入一个或几个账户的贷方；或者记入一个账户的贷方，同时记入一个或几个账户的借方。记入借方的金额同记入贷方的金额必须相等。盘龙区会计考证机构哪家好？
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