任何道路都不可能顺风顺水，学习更是如此。比如我们四年级，遭遇机构英语、数学教学**。英语教学体系的改ge被我们家长DISS成渣渣（虽然我也不懂，但是之前一些认可的东西在**中失去了效力，还是很可惜的）。当时跟我们一起的三个小伙伴，走了二个。除了自己意志及其坚定的家长，我觉得这种情况很少有不受影响的，我当然也不例外。有一阵我也是每天都在打听哪个机构更好，是不是也考虑转走。当然现在的我很庆幸自己**终还是坚持了下来，当时还是感觉半途更换机构体系对孩子的负面影响终究要大一些，现在通过几个孩子的后期学习，还是印证了自己的这个想法。小学文化课辅导强化

我一好友，孩子数学天赋不错，所以一直线下跟着机构跳级学习，三年级因为地点更换索性换到了线上，体系不同，进度不同，所以一直没能形成一套清晰的学习路数，不上不下，很是尴尬，这个调整起来就很难了。

教育焦虑不是个别现象。在高考指挥棒下，分数是硬核评价标准，老师家长不可避免地注重考试和分数。质量教育资源的供需矛盾也加剧着这种焦虑，害怕孩子输在起跑线上的家长早早地关注学区房、培训班、低龄留学，生怕耽误了孩子的成长。在生活与工作的多重压力下，衡量孩子水平的具体工具——作业，往往就成为了压垮家长情绪的***一根稻草。要纾解这种弥漫并不断传递的焦虑与压力，需要社会共同的长久努力，但从小的单元来讲，调整家长心态对于家庭教育来说至关重要。学习对于孩子来说本就是个需要不断克服困难的过程，家长急得头疼实际上是对于孩子提出了更高的要求和期望，父母要调整心态陪他进步，也要学会接受孩子的普通。

优学教育在业务上以教育培训为主心，围绕线上线下K12教育和企业内训咨将业务分为以下：一是经营实体学校（涵盖K12教育、艺考培训、中小学），并对外开展校区托管服务；二是经营线上课堂和网校，开展旗下“优学优课”品牌建设推广；三是为中小教培机构提供专业咨询服务，搭建中小教培机构的智库和外脑，为机构保驾护航。

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