很多人都在质疑远程教育文凭的含金量，担心自己投入时间、金钱、精力到头来取得了一个假的没有用的证书，因为远程教育并不像全日制的在校学生一样，他是通过网络远程进行教学，所以我们会有这种想法也是情有可原的。但其实，网络远程教育是国家承认的学历，隆昌高起本网络教育，而且毕业证是学信网可查到的，如果是对于像积分落户、出国留学、职场评职称、考公务员事业单位、考研究生等等都是没有任何问题的，也就是说是符合任何社会对于学历硬性门槛的条件，隆昌高起本网络教育，隆昌高起本网络教育，这样获得了学历文凭起码可以首先有一个敲门砖，不被硬性条件所限制。需参加全国现代远程教育试点学校的网络教育公共基础课程考试且合格才可以申请毕业。隆昌高起本网络教育

招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的**提供了学历提升的机会。经有关省级教育行政部门审批、年检合格的试点高校校外学习中心（包括教育部批准的现代远程教育公共服务体系设立的校外学习中心），只能在试点高校的统一组织下配合开展招生工作，不允许自行开展招生及录取工作，严禁委托个人或中介机构代理招生，严禁其他机构冒用试点高校名义违规招生。请考生不要轻信招生中介、无资质招生机构和一些网站的虚假宣传及承诺，谨防上当受骗。如发现虚假招生、违规招生及利用网络教育名义实施招生诈骗等行为要及时向教育、公安等部门举报。德阳网络教育课程有什么网络教育可以将资源比较大化，网络教育的自主化网上学习可以让学生在任何时间、地点进行学习。

网络教育试点工作的管理方式：1.教育部将聘请**组成网络教学指导会，负责研究、咨询、指导各高等学校的网络教学工作，接受教育部的委托负责评估网络教育学院。2.本项试点期限为4-5年，每学年结束后，试点学校需及时向教育部上报年度工作进展情况；试点2年后，教育部将组织中期检查；试点期满后，教育部将对试点工作进行详细评估。在试点期间，对教学质量达不到国家要求的，将暂停试点的招生资格；对乱发文凭，或者以营利为目的者，将依照有关法规给予严肃处理。

现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。网络教育是成人教育学历中的一种，成人教育的报考层次包含高起专所以网络教育既有专科学历也有本科学历。

网络教育的优势：1、网络教育可以将资源比较大化，网络教育的自主化网上学习可以让学生在任何时间、地点进行学习。2、网络教育不仅可以实现学生和老师之间的交流，还可以实现学生和学生之间的交流。3、网络教育属于国民教育系列，通过网络教育获得的文凭是国家承认、学信网可查的。并且网络教育的院校均是重点院校。网络教育有毕业证。只要在规定的时间内修满规定的学分即可取得毕业文凭。凡正式录取的学生、修满规定的学分者，由学校颁发国家承认学历的毕业证书。所以网络教育有毕业证。网络教育积分入户：我国实行积分入户政策，而通过获得网络教育文凭，学生还能够得到入户需要的积分。德阳网络教育课程有什么

在这种新的教学机制下，如何将传统教学的优点转移到以网络为载体的教学过程中，这是一个难点。隆昌高起本网络教育

关于网络教育的解释：由于在四种国家承认的成人学历教育里面（自学考试、成人高等教育、网络教育、国家开放大学），网络教育起步时间相对较晚，故而知晓度不高，被很多人误认为是可信度低；网络教育受制于我国各地区网络硬件及我国网络普及化的影响，故而展开面窄及认知速度相对较慢；承办院校少，全国能够开办网络学历教育的也不多，颁布网络教育学历，且目前有部分重点高校退出了网络教育招生舞台，故而其在宣传方面有所短缺；学生对成人学历教育文凭与成人学历教育学习方式的混淆，很多人把网络教育、函授误认为成人学历，其实这只是成人学历文凭中的一些学习方法。隆昌高起本网络教育

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