运用学习方法时，要注意以下几点：相互复习前，每个同学都应认真作好准备，不打无准备之仗。复习时应积极发言，畅谈自己的想法，不能只当“旁听生”。复习时注意力要集中，要认真听别人发言，不能嬉闹，不能闲聊，以免浪费时间，一无所获。运用学习方法时，湖北课外学习方法，答题要仔细，湖北课外学习方法，把它当做一次测验，湖北课外学习方法，检验一下自己对基本阶段知识的掌握程度，以便及早发现问题。批改时要负责，不要因为一味地追求分数而对错题也不加指正，这样对做题的同学是极不负责的。理解记忆法理解得越深，越容易记忆背诵。湖北课外学习方法

数学问题是无限的，但数学思想和方法实际上是有限的。只要我们掌握了基本知识和必要的数学思想和方法，我们就能顺利地处理这个无限问题。你做得越多，你就越好。关键是你是否养成了良好的数学思维习惯，是否掌握了正确的数学问题解决方法。当然，多做题目有几个好处：一是“熟能生巧”，速度快，省时，这在考试时间有限时是比较重要的；一是用做问题来巩固，记忆学到定义、定理、规则、公式，形成良性循环。解决问题需要丰富的知识和自信。没有自信，我们会害怕困难和放弃。只有自信，我们才能勇往直前，不轻易放弃，更努力学习，希望克服困难，迎来自己的春天。湖北课外学习方法分层背诵法，就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思。

初中化学的学习方法：1、记忆。化学学科中有不少需要记忆的概念、符号、数据、化学方程式等。及时复习和记忆，可以起到事半功倍的效果。同时记忆时注意把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化记忆。2、作业。作业是学生巩固和消化所学知识即学懂会用的体现，通过做题能巩固所学的知识，加深对概念、规律的理解和深化、活化知识；能学习解题方法，发展思维，将知识转化为解决问题的能力。3、订正。写作业的目的是要找出课上没掌握扎实的内容，发现自己的错误并改正，才是写作业的真正的意义所在，也是提升成绩十分重要的环节。

吟诵的中级要求为： 1、运气发声。吟诵当使用腹式呼吸，以丹田气发声，因而气度平和，意蕴深广，有彬彬君子之风。 2、腔音唱法。吟诵的唱法，在原则上是中国式的腔音，即音高、音强、音长不固定，始终以情而定，随时在飘动。 3、摇头摆身。吟诵者不可僵立不动，感情到处，自然有体态。摇摆不是匀速的，而是体现着吟诵者对声音的高低、强弱、疾徐、曲直的控制，如声音大时向后，声音小时向前。因为是腔音唱法，所以体态的变化多是柔和的，因而以摇为主。 做到这三条，其吟诵方有味道。学习环境选择某个地方做你学习之处，这一点很重要。

学习方法：变成优良生不得不看的策略。1、注意消化，归纳学过的知识。不要放弃一个模糊的问题，就会学习新的知识，走进自己的旧知识体系，是学习的重要方法。学习的效果还在于对所学知识的积极诱导和对自身知识体系的梳理，使归纳法能够解决新的问题。2、注意提前预习，带着疑问上课，或者求教。虽然比较多人都做不到提前预习，但正是因此才可贵。提前预习是为了在60天取证班上课时更轻松，更有目的，使学习效率更高。预习时，你所掌握的知识可以忽略不计。关键是解决你在课堂上不理解的问题。另外，在求教别人问题的时候，自己较好也有个思路，当问题解决时，可以对比下自己为什么想错了，这对学习成绩的提高比较有效果。在学习之前要平静心态，集中注意力，才可以达到事半功倍的效果。湖北课外学习方法

利用好电脑也是可以帮助提高学习效率。湖北课外学习方法

自学能力的培养是深化学习的必由之路。在学习新观念、新操作时，教师总是通过现有的知识自然向新知识过渡，即所谓的“新”。因此，数学是一门自学的学科，较典型的自学就是数学家华罗庚。我们在课堂上听老师讲，不只要学习新知识，更重要的是要潜移默化地改变教师的数学思维习惯，逐步培养自己对数学的理解。当我去佛山第1中学参加一个家长会议时，我被第1中学校长的第1句话感动了。“我教物理，”他说。“学生擅长物理。我没有教它，而是他们自己想出来的。”当然，校长是谦虚的，但他说明学生不应被动学习，而应积极学习。一班几十名学生，同一个老师教的，差别比较大，这是学习的主动权。湖北课外学习方法

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