视频艺术又叫录影艺术或录像艺术，通过创造性地利用视频技术产生一种可以在电视屏幕上观看的艺术形式，产生于20世纪末。是60年代中期兴起的前卫艺术表现形式，延续至90年代仍然为世界许多美术家所热衷。现在，视频艺术已经成为一种非常受欢迎的绘画形式，特别是拼贴画中。 视频艺术是指艺术家通过录影的手法来创作艺术品作品。艺术家并不全是把录影当成媒体的性质，而是将录影当成表现技术和方法加以运用，来表达他们的艺术创造意念。许多观念艺术，南通网课视频机构、装置艺术、身体艺术、地景艺术等艺家，南通网课视频机构，南通网课视频机构，都曾藉视频艺术传达他们的作品给观众。教学视频广义上讲，是指一切在课堂教学活动中用到的视频。南通网课视频机构

视频艺术发展：从技术发展来探讨，1951年美国Ampex公司首先开发录影机（VTR），使用两英寸宽磁带录放节目，1965年SONY 盘式携带型黑白摄影机系统推出（半寸录影磁带、螺旋式扫描、电晶体录影机）。1970年四分之三寸录放影机系统推出，也增加了录影机剪辑和摄影机使用携带型充电电池的功能，成为专业用的规格。1972年飞利浦公司推出半寸卡式家用录影机，打开家庭录影市场。之后新力公司的Betamax系统，和日本松下公司的VHS系统，在家用录影设备占相当大的市场。1980年代初期，家庭录影机已具备多种功能，其中转、定格、遥控、慢动作、回带快找及数位化计时器等，影带的编辑转拷有相当大的便利性，对艺术家而言预留了一个创作空间。当录影机从笨重的商业型机器发展成廉价千变的手提式时，艺术家便开始尝试使用这种新的媒材创作。上海视觉视频学院视频教育和视频培训是一个概括性的词汇，主要用于描述一种通过视频形式的增强型学习方式。

台网联动优势主要体现在以下4方面：1、人群互补：电视受众主要是成年人群，其中又以中老年观众及家庭主妇为主；而网络视频的受众群以年轻人群为主，双方能有效互补；2、区域互补：电视主要面对二三线市场，网络视频在中心城市市场占优；3、播放时段互补：电视播放主要在晚上，网络视频播放时段全天覆盖；4、传播周期互补：电视投放效果只在播出区间，网络视频能充分发挥长尾效应，在更长时间段内持续覆盖；常见的视频编码：Microsoft RLE：一种8位的编码方式，只能支持到256色。压缩动画或者是计算机合成的图像等具有大面积色块的素材可以使用它来编码，是一种无损压缩方案。

视频网站行业总体环境：宽带视频网络的技术和发展正在降低，互联网编码技术也在不断进步，可以向互联网传送高清码流，用户可以看到高清甚至超清的视频，大环境和技术决定这个服务有很好的用户价值。同时腾讯判断互联网视频广告的商业价值在未来五年内可以达到150亿的市场。未来发展预测：视频行业的竞争也从以往的拼融资、拼概念、拼流量，进入了内容为王的时代。相对大的视频网站会逐步并购实力欠缺的视频网站，规模小的视频网站在未来行业机会不多。轻量级的二线玩家已经开始寻找转型之策，激动网开始了“视频云计划”，正式启动“激动云”，为传统企业建立视频网站提供技术、内容或个性化需求的外包服务。如果没有电影艺术的铺路，恐怕也不会有现在的视频艺术繁荣。

常见的视频格式无非就是两大类：1．影像格式（Video）。2．流媒体格式（Stream Video）。在影像格式中还可以根据出处划分为三大种：1、AVI格式：这是由微软（Microsoft）提出，具有“悠久历史”的一种视频格式。2．MOV格式：这是由苹果（Apple）公司提出的一种视频格式。3．MPEG/MPG/DAT：这是由国际标准化组织ISO(International Standards Organization)与IEC(International Electronic Committee)联合开发的一种编码视频格式。MPEG是运动图像压缩算法的国际标准，现已被几乎所有的计算机平台共同支持。媒体艺术无法纯粹由手工处理，必须经过机器设备（放影机、电视、电脑或投影机），影像才能呈现。南通网课视频机构

视频教学，指教师将要传授给学生的知识、技能等内容制作成视频形式。南通网课视频机构

视频分辨率：各种电视规格分辨率比较视频的画面大小称为“分辨率”。数位视频以像素为度量单位，而类比视频以水平扫描线数量为度量单位。标清电视信号的分辨率为720/704/640×480i60（NTSC）或768/720×576i50（PAL/SECAM）。新的高清电视（HDTV）分辨率可达1920×1080p60，即每条水平扫描线有1920个像素，每个画面有1080条扫描线，以每秒钟60张画面的速度播放。3D视频的分辨率以voxel(volume picture element，中文译为“体素”)来表示。例如一个512×512×512体素的分辨率用于简单的3D视频，可以被包括部分PDA在内的电脑设备播放。南通网课视频机构

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