英语是一种多中心语言。由于英语的使用范围极为极广，不可避免地出现了各种地区性变体。语言学家已经不再把伦敦或英国上层人士的英语作为的标准英语。除英国英语外，极重大的是北美英语和澳新英语。自从17、18世纪，美国英语、加拿大英语、澳大利亚英语、新西兰英语开始成为独特的方言。它们也各有自己的地区性的语词、语法和语音。其他像印度英语、东南亚英语，禅城区高三英语有哪些学校、加勒比地区英语和非洲某些新兴国家的英语，禅城区高三英语有哪些学校，都各自受到了当地语言影响、具有语音和词汇上的特点，禅城区高三英语有哪些学校。早期现代英语始于15世纪后期引进的的印刷机到伦敦，在印刷国王詹姆斯圣经和开始元音大推移。禅城区高三英语有哪些学校

英语的词汇量非常庞大（总计990,000个），但如果要估计具体数字，必须先判断哪些能够算作其单词。不过与其他语言不同，并没有一个**学术机构来规定何为正式的词汇。医学、科技领域不断涌现新词，一些进入了大众日常用语中，其他只在一小部分人群内部使用。移民群体带来的外语单词也经常融入英语社会中去。一些古词和方言单词能否算作英语也无法判断。《牛津英语字典》（第二版）收录了超过五十万个条目，标准比较宽松：“包括文学与日常对话中的标准词汇，无论当代、废弃或古语，也包括主要的科技词汇和大量方言、俚语。”三水区高二英语英语是一种多中心语言。

拉丁语并没有完全取代古英语单词，很多词汇是古英语和拉丁语词汇并存，古英语单词偏日常口语，拉丁词汇偏书面，比如古英语hard对应拉丁语词difficult，古英语free对应拉丁语liberty。英语为母语环境下的孩子，5岁的时候，他的词汇量是3000个；成年文盲的词汇量并不比5岁的孩子多。一个能顺利读报的人，他的词汇量大于2万个；大学文化程度的人，词汇量在5万个左右；作家的词汇量大都超过10万个，莎士比亚的词汇量多达2万到3万（一说1万5到2万4）。英语的书写使用拉丁字母，又称为“罗马字母”，单词的拼写系统或正确拼写法是依据历史传统而继承下来的，并不严格按照发音规律。

由于盎格鲁撒克逊人来自丹麦南部石勒苏益格州的盎格琳（ANGEL），古英语（Old English或Anglo-Saxon是指从450年到1150年间的英语），受古低地日耳曼语的影响非常大，发音、语法、单词拼写非常接近。9世纪后，来自丹麦等北欧国家的维京人陆续入侵英国，和英国人比邻而居，对英语的语法做了极大的简化。对古英语影响比较大的是以丹麦语为首的北欧诸语，英语和丹麦语这两种语言中相似的词汇很多。例如，以下这些丹麦语词汇对于讲英语的人来说就十分容易辨认：have、over、under、for、kat，因为它们和英语中的对应词汇结构完全相同或相似。除英国英语外，极重大的是北美英语和澳新英语。

80年代末期，国家教委基础教育司启动了九年义务教育教学大纲的编写工作，为英、俄、日3个语种制定初中教学大纲。1988年在全国教材工作会议上教育部提出了“在统一基本要求下教材多样化”的政策，鼓励有计划有组织编写中小学教材，推进课程改变。根据上述精神，上海着手制定了自己的课程标准，从1998年开始改变中小学课程教材的跨世工程。到1998年全国27省、市、自治区，不同程度地开设了小学英语课，学英语的小学生有483.2万人。教育部于2001年1月印发《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》，决定把小学开设英语课程作为21世纪初基础教育改变的重要内容。名词、形容词、代词和动词具有更多的屈折结尾和形式，并且词序比现代英语中的自由得多。三水区高二英语

在史诗贝奥武夫是用西撒克逊，和极早的英语诗歌，卡德蒙的歌，写在诺森伯兰。禅城区高三英语有哪些学校

进入公元10世纪，西撒克逊方言成为不列颠的官方语言。也就是从这个时期出现了古英语书面语。由基督教传教士引进的拉丁字母成为英语的拼写方式，并且一直延续至今。早期居住在英国的人叫“ Britons”,后来成为Britain”。当时的人们并没有刻意地去学习这门语言，根据Zeiger的观点，凯尔特人对英语词汇的贡献只是一小部分，主要集中在一些河流和地名上。1066年诺曼底人入侵后，很多贵族从英格兰逃往苏格兰北部，他们在那儿受到了欢迎，极终带有苏格兰特征的英语传遍了整个苏格兰低地。从12世纪开始，安格鲁诺曼骑士越过爱尔兰海之后，爱尔兰逐渐置于英国的统治之下。禅城区高三英语有哪些学校

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