本专业学生应掌握中国的社会主义文艺方针、政策以及科学文化知识、舞蹈教学、编舞等各方面的基本理论知识和专业技能，了解相关学科的知识，具有从事本专业教学、辅导和创作的能力，掌握分析舞蹈作品的能力。业务培养目标：本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针的政策；系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论，了解相关学科的知识，有较强的审美感觉和创造性思维，有从事本专业教学和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有较强的理论写作能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握舞蹈学科的基本理论知识和技能；2.掌握主要舞种的分析方法和一般技术；3.具有舞蹈写作、评论以及表演的基本能力；4.了解舞蹈艺术前沿动态、应用情景和发展动态；5，景德镇播音艺术学校一年学费多少，景德镇播音艺术学校一年学费多少，景德镇播音艺术学校一年学费多少.掌握舞蹈文献检索、资料查询的基本方法；具有一定的实际工作能力。 江西华溯文化传媒有限公司 坚持以经济效益为重点、以社会效益为根本的原则.景德镇播音艺术学校一年学费多少

播音主持考试一般分为初试和复试；也有的学校将初试和复试合并为一次考试；有的学校的专业考试为初试、复试和三试。具体情况视各个学校的招生简章的要求而有所不同。各个学校的考试内容虽然因各高校的要求而有所不同，但考试内容大同小异。如：指定稿件、自备稿件、新闻稿件、模拟主持、命题评述、新闻复述、笔试等内容。有的学校因教学需要还要加试才艺展示，如南京艺术学院、中国传媒大学南广学院、中华女子学院、中国戏曲学院等院校就需要加试才艺展示。英播等双语播音的考试内容为：英文或其他语种自我介绍、朗读单词和文章段落、2--3分钟的英语日常话题评述、看图说话、度英语或其他语种新闻等。景德镇播音艺术学校一年学费多少江西华溯文化传媒有限公司 强化服务意识，增强服务成效。

右踏板又称延音踏板，是1783年由英国人约翰·布伦伍德发明的。当延音踏板被踩下时，平时压在弦上的制音器立即扬起，使所有的琴弦延续震动，产生共鸣；将踏板放开后，所有的制音器又全部压在琴弦上制止发音。由于按下制音踏板会使琴声在一定程度上扩大，故又称强音踏板。除了加大音量，延音踏板还可以延长声响，增加声音的厚度与力度的变化，美化旋律。左踏板又称柔音踏板，用于减弱音量和改变音色。平台钢琴和立式钢琴的柔音踏板在结构上是不同的。平台钢琴的柔音踏板是移位踏板，踏板踩下时琴槌会立刻向旁边推移，原本敲击3根弦的琴槌现在只敲击2根，原本敲击2根的现在只蔽1根，而只有一根弦的音则使琴槌较软的部分敲弦，从而使得音量减小，声音变得柔和。立式钢琴的柔音踏板是使所有琴槌移近琴弦，以减轻冲力，减少打击的长度与强度，使音量变小，声音变柔和。

    绘画术语。指画中物体受光、背光和反光部分的明暗度变化以及对这种变化的表现方法。物体在光线照射下出现三种明暗状态，称三大面，即：亮面、灰面、暗面。三大面光色明暗一般间面、暗面。三大面光色明暗一般又显现为五个基本层次，即五调子:①亮面—直接受光部分；②灰面一中间面，半明半暗；③明暗交界线一亮部与暗部转折交界的地方；④暗面一背光部分；⑤反光一单间面受周围反光的影响而产生的暗中透亮部分。依照明暗层次来描绘物象，一直是四方绘画的基本方法。文艺复兴时期瓦萨里在其《美术家列传》中就曾论述：“作画时，画好轮廓后，打上阴影，大略分出明暗，然后在单间部又仔细作出明暗的表现，亮部亦然。”欧洲画家中伦勃朗是擅长明暗法技巧的大师。 江西华溯文化传媒有限公司 服务至上，讲实话，干实事，求实效.

    白描画法以墨线描绘物体而不著颜色，白描画法以线条为主，也可渲染淡墨。画线条时，要使笔墨结合形相的特质，笔法的转折顿挫，线条的粗细浓淡，皆要以所表现物件的质感或特色为依归，譬如以较细较淡的线条画花瓣，容易表现出其娇嫩柔软；以较粗较浓的线条画叶与枝梗，较易表现其硬而厚的质感；以略干且下笔、收笔皆虚的细线条画禽鸟的羽毛，较易表现羽毛蓬松而柔软的感觉。描有单钩和复钩两种。用线一次画成的叫单钩。单勾有用一色墨钩成的，也有根据不回物件用浓淡两种墨钩成的，例如花用淡墨钩，叶用浓墨钩。复钩是先用淡墨完全钩好，然后根据具体情况决定复钩一部分或全部。复钩的线不能依原路的线刻板地重叠钩一道。复钩的目的是加重质感和浓淡的变化，使物象显得更有神采。白描是用线条、用墨线浓淡、粗细、虚实、轻重、刚柔、曲直的表现技法。

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在一般的形式中，将音乐描述为一种艺术形式或文化活动，包括音乐作品的创作（歌曲，曲调，交响曲等）、表演，对音乐的评价，对音乐历史的研究以及音乐教学。古希腊和印度哲学家将音乐定义为水平排列为旋律而垂直排列为和声的音调。诸如“各个领域的和谐 ”和“这就是音乐在我耳边”之类的俗语指出了这样一种观念，即音乐通常是有序且听起来很愉快的。但是20世纪的作曲家约翰·凯奇（John Cage）以为任何声音都可以是音乐，例如说：“没有噪音，只有声音。”音乐的创作，表现，意义甚至定义都根据文化和社会背景而有所不同。确实，在整个历史中，一些新的音乐形式或风格都被批评为“非音乐”，包括1825年贝多芬的格罗斯·弗格 弦乐四重奏， 1900年代初的早期爵士乐和铁杆朋克在1980年代景德镇播音艺术学校一年学费多少

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