英语使用人数的增加，使用范围的扩大是否就意味着它已发展成为一门国际通用语呢？根据Smith(1976)对国际通用语的定义，来自不同国家的人们相互交流所使用的语言就是国际通用语。这一定义显然非常模糊，不足以将国际通用语与一般中介语( lingua franca)区别开来，南海区一年级英语课程视频。鉴于此， Brutt-Griffler(1998)对国际通用语进行了更加具体、明确的界定，认为一种世界性、国际性的语言应该具有这样4个特点：一、它是世界经济、科技，南海区一年级英语课程视频、文化发展一体化的产物；二、它通常与地方语言并存，是多语或双语群体的主要语种；三，南海区一年级英语课程视频、与一般中介语不同，它的使用范围不局限于从事社会经济活动的少部分精英人士，它是社会各阶层学习的对象和使用的工具；四、国际通用语不是靠以该语言为母语的人们移民到其他地区而得以传播的，而是由遍布世界各地众多学习该语言的人们得以普及的。英语的极早形式被称为古英语或盎格鲁撒克逊语。南海区一年级英语课程视频

英语是一种多中心语言。由于英语的使用范围极为极广，不可避免地出现了各种地区性变体。语言学家已经不再把伦敦或英国上层人士的英语作为的标准英语。除英国英语外，极重大的是北美英语和澳新英语。自从17、18世纪，美国英语、加拿大英语、澳大利亚英语、新西兰英语开始成为独特的方言。它们也各有自己的地区性的语词、语法和语音。其他像印度英语、东南亚英语、加勒比地区英语和非洲某些新兴国家的英语，都各自受到了当地语言影响、具有语音和词汇上的特点。南海区一年级英语课程视频英语是按照分布面积而言极流行的语言且母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。

教育全日制初四学校的英语**邵华老师告诉你坚持培养良好的学习习惯是学好英语的关键：首先，老师在课堂上讲解语言点的时候，通常会举很多的例题，同学们应该针对例题对老师所讲内容进行知识的梳理和记录，使所学知识形成一个相对完整的网络，在今后的复习查阅中，可极大提高学习效率。其次，及时纠错，总结错误原因。老师建议每一位同学都准备一支红笔，当老师评讲练习或试卷时，随时用红笔订正自己练习册、试卷上面的错误，红色加深其在脑海中的印象，课后可选择性的整理到改错本上。考试之前如果没有时间将练习上的每一道题目细细地复习，那不妨就将红笔标注的题目复习一遍。错题本可将这些错误集中起来，以警示自己，避免再犯类似错误。

80年代末期，国家教委基础教育司启动了九年义务教育教学大纲的编写工作，为英、俄、日3个语种制定初中教学大纲。1988年在全国教材工作会议上教育部提出了“在统一基本要求下教材多样化”的政策，鼓励有计划有组织编写中小学教材，推进课程改变。根据上述精神，上海着手制定了自己的课程标准，从1998年开始改变中小学课程教材的跨世工程。到1998年全国27省、市、自治区，不同程度地开设了小学英语课，学英语的小学生有483.2万人。教育部于2001年1月印发《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》，决定把小学开设英语课程作为21世纪初基础教育改变的重要内容。名词、形容词、代词和动词具有更多的屈折结尾和形式，并且词序比现代英语中的自由得多。

中国从20世纪60年代以后，开始选择英语作为首先外语，特别是1983年以后，英语在高考中，同语文、数学等科目一样同等对待。以此为导向，中国大陆的高中课程，基本上以英语作为外语教学课程的必修课。在全日制普通大学，除了非英语外语专业以外，一般均以英语作为必修课，其他外语作为选修课；而非英语专业的语言专业，一般要求同时对英语作为必要课程之列。2019年1月15日，中国教育部考试中心与英国文化教育协会在北京联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表对接研究结果，标志着中国英语语言能力标准与国际考试接轨，中英在教育领域的合作进入新阶段。中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰；高明区高中英语课程需要多少钱

古老的英语与现代英语有很大不同，而且21世纪讲英语的人很难理解。南海区一年级英语课程视频

1978年经国家批准，其主要精神强调“中学英语课和语文、数学等课程一样，是一门重要的基础课，应当受到充分重视”，1979年3月教育部向各地发出了《加强英语教育的几点意见》的通知，要求各地、各学校根据实际情况研究执行。这个文件进一步明确了英语教育的重要性，指出：为了实现四个现代化，加强我国与世界各国人民的友好往来，迫切需要加强英语教育，培养又红又专的英语人才。高水平的英语教育同时也是提高整个中华民族科学文化水平的重要组成部分，是一个先进国家、先进民族所必须具备的条件之一。各级教育行政部门和学校领导必须采取有力措施，加强英语教学的领导，努力开创英语学习的条件，继续改变英语教育的封闭状态，努力在三五年内改变英语教育的落后面貌，为把我国建设成为社会主义现代化强国做出贡献。南海区一年级英语课程视频

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