其它练习形式的穿插。
以上是一对一汉语课的主要步骤。但一定不要每节课都如此。因为如果每次都一样一定会很枯燥。老师可以选择听力的练习穿插其中，北京专业中文私教课。至于阅读和写作的练习，我都比较建议放在作业发给学生。
关于作业。
关于作业，请一定和学生商量，北京专业中文私教课，以他们的需求为主。因为很多成人的学生确实没有额外的时间做作业，北京专业中文私教课。这里附加一个比较有意思的作业形式。可以给学生一到两个相关话题，让学生录音发给老师。老师可以根据学生的录音帮助学生纠错。 线上学中文，胡同学校APP，提前跟专业老师预订，随时随地学，一个月快速提升听说水平！为来华工作打基础！北京专业中文私教课
复习旧课接下来课堂的第二个步骤：复习旧课。我们常说温故而知新。教中文也是如此。特别是在海外进行教学的时候，学生每一次学中文的间隔可能会比较长，如果不及时温故，那么他们学的中文基本就是狗熊掰棒子，边学边丢。但是复习旧课的时候，我们一定不要忘记我们汉语教学的原则之一是交际性原则。因此，复习旧课的模式一般会采用对话、复述、表演等方式，对上次学习的内容进行回顾。这个环节一般会花10-15分钟的时间。学习新课复习完旧课，接下来就进入到了课堂教学**重要的环节了，第三个步骤，学习新课。一般新课的教学内容包括四个方面的内容：处理生词、教授语法、学习课文、处理课后练习题目。语法和课文教学的先后顺序并不是固定的。如果语法不太难，不会造成学生学习课文时候的困扰，那么就可以先学课文，再讲语法。反之，语法对老外来说比较难理解，比如“把”字句，那么就需要先处理语法，再学课文才行。 北京专业中文私教课自己学没动力，提高慢，到学校上课没时间？上海胡同学校专业中文私教课帮你快速提高，听说读写进步看得见！
汉语短期班:短期班的定义及种类
汉语短期班是针对母语为非汉语的外国人进行的第二语言为汉语的非学历教育，学习期限为2-20周不等，每周不少于20课时，来华留学生可根据个人具体情况选择学习时长。教学围绕语言技能训练，语言文化知识，课外实践活动三部分展开。
根据来华留学生学习需求的不同，可将短期班大致分为下列类型：参观游学型、语言文化提高型，专业技能研修型(商务类等)，海外学生获取研修学分型。
短期班的管理
各高校为来华留学生安排了留学生**公寓，且室内设施完备，为留学生提供了良好的服务，还根据不同国别安排不同的业余活动，比如对韩国留学生多开展书法、国画等专题讲座，对日本留学生多以交流茶艺的方式进行沟通，对欧美等开朗活泼的学生往往组织其学中国戏曲、民族舞蹈等。这样的管理方式不仅能为留学生提供良好服务，建立友好关系，还对长期招收留学生有促进作用。
对短期班今后发展的几点思考
由于参加汉语短期班的留学生国别不同、身份不同、学习目的有差异，且汉语水平不一致，所以在短期班教材、课时、教学方法等方面的设置上必须根据学生的具体情况制定合理的教学计划，做到“因材施教”。 一对一定制中文课，专业实用，工作生活行业相关，上海胡同学校为您提高性价比超高的课程学习和一系列服务！
当然，这样的练习方式需要老师做一定的功课。牢记学生的兴趣点和职业背景等多方面，同时也要训练自己这样的思维来和学生做口语交际练习。但大家不用担心，因为这是一个熟能生巧的过程，很快大家都能形成这样的思维。
三、成段表达。
一般来说，教材里都会附上这课主题相关的问题或话题供学生讨论，进行成段表达的训练。比如《新实用汉语》里孔乙己这课就提供了“请介绍一本你喜欢的小说”等这样的话题。在这里，老师需要注意的是根据学生的实际情况，提前筛选话题，舍弃不适合的话题。比如学生从未到过中国，那么“请说一说你对北京这座城市的印象”这样的话题就不适合。 外籍学员汉语听说好，读写不行？胡同学校定制私教课，专业老师根据您的学习需求和目标设计课程，快速提高！北京专业中文私教课
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一、话题的引入。如果是班级的口语课。话题的引入一定要紧紧结合要学的话题展开。一对一的口语课则完全可以像朋友聊天那样开始。比如上周学生告诉老师他要参加一个聚会或者参观博物馆，那么上课开始，我们可以请学生谈谈聚会和博物馆的情况。但请注意，太过私人的聚会不适合提问做话题的引入。大家可以想象班级课的人数一般不允许这样每个人问到。接着，可以选择一个和这课话题相关的问题进行提问。比如，“城市和乡村”这个话题，老师可以问学生“你在乡村生活过吗？你觉得乡村生活怎么样？”但请注意：以朋友聊天的方式进行。不要太过严肃，争取给学生一个愉快的类似聊天的环境。这点很重要，因为整堂课学生要不停地说汉语，轻松的氛围很重要。 北京专业中文私教课
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