媒体艺术创作特性：一、 艺术家可藉科技设备任意转换视觉性空间。二、 经由影像编辑，易于操控、重组及压缩时间，改变时间的线性。三、 声音与影像可无限的复制与修改，作品可同时展示于多处。四、 可即时性与互动性的纪录及播放。五、 任意的搭配组合，创造新的意义。如录影可以描写真实、或重新将种声音与影像组合改变原意。六，华东师范大学视频报名、广义的媒体艺术括了录影艺术，声音的艺术，录影装置艺术、录影投影装置、互动艺术、机械艺术，华东师范大学视频报名、光艺术、照相、电影，华东师范大学视频报名、表演。在高科技技术整合艺术媒材所称的科技艺术，也都包含在内。视频可以被记录下来并经由不同的物理媒介传送。华东师范大学视频报名

视频网站行业总体环境：宽带视频网络的技术和发展正在降低，互联网编码技术也在不断进步，可以向互联网传送高清码流，用户可以看到高清甚至超清的视频，大环境和技术决定这个服务有很好的用户价值。同时腾讯判断互联网视频广告的商业价值在未来五年内可以达到150亿的市场。未来发展预测：视频行业的竞争也从以往的拼融资、拼概念、拼流量，进入了内容为王的时代。相对大的视频网站会逐步并购实力欠缺的视频网站，规模小的视频网站在未来行业机会不多。轻量级的二线玩家已经开始寻找转型之策，激动网开始了“视频云计划”，正式启动“激动云”，为传统企业建立视频网站提供技术、内容或个性化需求的外包服务。华东师范大学视频报名教学视频广义上讲，是指一切在课堂教学活动中用到的视频。

电视机和摄像机的逐渐普及，开始摆脱胶片昂贵费用所带来的创作局限，大量使用视频和录像技术，带动与兴起了艺术中的一场媒介**，形成了以电视等为展示工具的视频艺术。这种新的艺术样式从横向上吸纳了装置艺术和行为艺术的表现方式，加入了诸如身体、电视机等新的媒介材质混合构成视频装置艺术；从纵向上它注重创作主体自身主体性的挖掘，在对主体性的展示过程中拓展为观念性和自我认同性的两类视频艺术。视频艺术是人类的一种新型的虚拟性的审美体验。

视频的长宽比例：长宽比（Aspectratio）是用来描述视频画面与画面元素的比例。传统的电视屏幕长宽比为4:3（1.33:1）。HDTV的长宽比为16:9（1.78:1）。而35mm胶卷底片的长宽比约为1.37:1。虽然电脑荧幕上的像素大多为正方形，但是数字视频的像素通常并非如此。例如使用于PAL及NTSC讯号的数位保存格式CCIR 601，以及其相对应的非等方宽萤幕格式。因此以720x480像素记录的NTSC规格DV影像可能因为是比较“瘦”的像素格式而在放映时成为长宽比4:3的画面，或反之由于像素格式较“胖”而变成16:9的画面。一项新的研究表明，未来4年，中国将有超过7亿人观看网络视频。

教学视频有广义和狭义之分 ：广义上讲，是指一切在课堂教学活动中用到的视频。可以是给学生示范讲解看的，也可以是给老师用于学习分析观看的。狭义上讲，教学视频是将教师要传授给学生的知识、技能等内容制作成视频形式，以方便该教学片段在未来被更多的老师做教研分析用，或供老师自己分析反思自身的教学行为和教学效果。教学视频是将教师要传授给学生的知识、技能等内容制作成视频形式，以辅助现代化多媒体教学。即帮助老师能够更加生动，形象的展现出在课堂上无法实际操作的内容，同时又真实的记录了教学内容，方便学习者能够随时随地反复学习，是现代化教学中必不可少的重要辅助工具。许多工科院校都频繁使用教学视频，以给同学们展示实际的施工过程，效果颇佳。视频画质实际上随著拍摄与撷取的方式以及储存方式而变化。华东师范大学视频报名

视频教育和视频培训是一个概括性的词汇，主要用于描述一种通过视频形式的增强型学习方式。华东师范大学视频报名

准确地说，电脑合成是技术，是随着计算机技术的发展应运而生的技术。但由于电脑合成技术逐渐被运用到电影、电视、电脑视频等艺术形式中，并越来越发挥着十分重要的作用，这样的结合就形成了全新的可以自成一体的电脑合成艺术。特别是在动画制作上，电脑合成技术使得过去不可能人工做出来的场景，被维妙维肖地合成出来，甚至有了三维效果。表现手法上，电脑合成也如同电视艺术一样，大量借鉴引用了电影艺术的表现模式。现在，我们已经可以看到，电影、电视和电脑合成技术和艺术往往同时出现在可视作品中，它们已成为视频艺术中不可分割、水**融的艺术奇葩。华东师范大学视频报名

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