促进信息技术与职业教育深度融合，体高信息技术在教育、教学、管理和科研等领域的应用水平，支撑职业教育改ge创新。加快构建数字化、开放性、共享型职业教育网络，促进教育资源的优化重组、统筹管理和综合利用，逐步建成全国职业教育数字化公共信息资源服务体系，缩小城乡之间、区域之间、行业之间和学校之间的教育差距，促进职业教育的现代化、集团化和规模化发展，促进特色、世界水准的现代职业教育体系建设，促进职业教育面向人人、面向社会，适应社会多样化学习需求，推动**学习、终身学习的学习型社会建设。

高等职业教育是一个开放的系统，绝不是一个封闭的系统。高等教育的四大职能之一就是服务社会。高等职业教育更是直接为经济建设和社会发展服务。高等职业教育要实施跨行业跨地区协同创新，走共享型集团化办学的路子。职业教育集团是职业院校、行业企业等组织为实现资源共享、优势互补、合作发展而组织的教育团体，是近年来我国加快职业教育办学机制改ge、促进质量资源开放共享的重要模式。职业教育集团的组成主体包括政fu机构、行业组织、企（事）业单位、职业院校、研究机构和社会组织等6 类。通过组建职业教育集团，不同主体可以充分发挥支持和参与职业教育发展的重要作用。

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