小升初暑假辅培训导班，是上还是不上？

看孩子的需求

如果自家孩子，是个学习自觉的孩子，父母可以帮助安排提前简单自学和了解初一的知识，提高孩子的兴趣，和适应初中课程增多的过程。反之，如果父母时间少，孩子自主学习能力不强，可考虑上辅导班，但是宜少不宜多，课程太多会剥夺孩子大部分之间，减少暑假乐趣，增加学习压力，失去学习兴趣。

深入了解师资

一名好的老师，有经验的老师对孩子的学习是相当重要的，城关区优学高考文化课辅导网上报名。小升初，城关区优学高考文化课辅导网上报名，城关区优学高考文化课辅导网上报名，在迈入校门前，提起孩子学习的兴趣是关键，可以先试听老师讲的课程，效果好坏再决定是否参加。

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在我们这个时代需要辞典吗？我们在任何一个手机终端上都能随时随地搜索到任何知识，这个时代不需要太多的硬盘，而是需要更多的CPU处理器，因为只有处理器才能够创新地发现问题、分析问题、解决问题，所以我们应该更多地学习方法。我们所处的世界是知识无穷无尽的世界，十几年的时间根本不足以学完这些知识，而且知识正在无穷无尽的增长，我们唯有学到科学的方法，才能在离开校园以后自主地学习和思考。所以，从小学开始，我们就应该养成良好的学习习惯，积累科学的学习方法，这样我们才能够逐渐的脱离补习班、自主学习。

如果认识到了学习的重要性、主动的必要性，掌握了科学的学习方法，补习班就可去可不去了，在学校里听的课就足够了。也就是说，如果大部分学生能够做到以上这三点，补习班确实可以不用去。当然，如果因为各种原因，在学校里确实学不到什么真东西，学不到什么科学的方法，那也只能到补习班里去加油了，但是即便去了补习班，也是优先考虑小班教学，同时应该更侧重方法的学习，而不是生硬的灌输，那样是无意义的，无非是花冤枉钱买个心理平衡。

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我们都知道，机构重要，老师更重要。尤其低年级阶段，一个好的老师，能激发出孩子对一门学科的兴趣与热情，这比成绩更为重要。都选对了，坚持就是重中之重。选择过程中，不要多次试错，试来试去都是错，那就是孩子跟家长的问题了。每个家长不一定对各科精通，比如我对英语的掌握***于表面的不能再表面的东西，那我就不去关注学的教程，讲的具体内容，这不是我的长项。那我关注什么？我关注的是十二年我是不是还需要换地方。我相信大多数小学家长，您不会想起来去关注高中课程吧？我没事就在APP看，如果你现在有某思APP你可以点开看看，看看高二还有英语课吗？如果你很聪慧，那么接下来不用我说了，你懂了。

 家长切记，不要用自己的思想来衡量孩子，不要你认为孩子该学什么就学什么，现在的孩子都有自己的思想和主见，如果家长过度强势，强迫孩子做自己不感兴趣的，会伤害孩子的自尊心，产生逆反心理，得不偿失。

对学有余力、自控能力强的孩子，没有必要硬挤辅导班这趟夜班车。可为其制订可行的学习计划，买一套新学期的辅导资料，按部就班在家自学。通过自学，培养发现问题、思考问题、解决问题的能力，可以更好地提升“学习潜能”。兰州九州优学文化课辅导

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 学科类辅导班的噱头就是尽快提高学生成绩，这也是家长**想看到的益处。学科类辅导班也分很多种，但不管哪一种，对孩子可能产生的益处有以下几方面：

①查漏补缺，扬长避短。负责任的培训班一般在培训之前会对学生做一个测评，看看学生可能的提分点在哪里，然后针对性讲解和训练。当然这种操作也可能产生弊端，就是会出现知识碎片化，不会形成学校教育的系统化知识。②掌握一定的解题方法。一般来说，培训机构里面重技巧甚于重知识。所以，比较适合中等生。弊端就是不求甚解。

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要想从根本上解决薄弱学科成绩的提高问题，要靠改变不良的学习习惯。

比如说，孩子有没有预习的习惯？这个环节常常不被学生重视。实际上由被动学习变为主动学习，关键的环节是做好预习。在预习中找到自己还没有理解的问题，带着问题有目的性地听课，听课的效果会大不相同。如果在预习中已经解决了对新知识的理解及运用问题，第二天课堂上就可以用无意注意听老师讲课；用有意注意自我、自主学习后面的新知识。我了解的一个国外高中，这个学校80%的学生在高中阶段，已经学了大学一门以上的课程。他们靠的就是这种自主、自觉、自学的方式。考入大学以后，高中自学的学分带入大学，不仅节省了大学学习时间，而且学会了自我、自立自学的学习能力。

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