要想从根本上解决薄弱学科成绩的提高问题，要靠改变不良的学习习惯。

比如说，孩子有没有预习的习惯？这个环节常常不被学生重视。实际上由被动学习变为主动学习，关键的环节是做好预习。在预习中找到自己还没有理解的问题，带着问题有目的性地听课，九州高考物理辅导班哪家好，听课的效果会大不相同。如果在预习中已经解决了对新知识的理解及运用问题，第二天课堂上就可以用无意注意听老师讲课；用有意注意自我、自主学习后面的新知识。我了解的一个国外高中，这个学校80%的学生在高中阶段，已经学了大学一门以上的课程。他们靠的就是这种自主，九州高考物理辅导班哪家好、自觉、自学的方式。考入大学以后，高中自学的学分带入大学，不仅节省了大学学习时间，而且学会了自我，九州高考物理辅导班哪家好、自立自学的学习能力。

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报小升初辅导补习班是必要的：

1.暑期空白期

小升初过后，学生处于无老师管理的空白期，家长又忙于工作，孩子经常玩得忘乎所以，而学生对知识点的记忆却随着时间的流逝在逐渐消失直至忘记。

2.转型阶段

生理上学生正在从儿童阶段向青少年阶段过渡；学习上学生正处于从小学被动学习到初中自主学习的时期，而初中学习方法、学习科目、学习心理、学习环境大不同，学生难以适应。

3.竟争需要

竞争从初一开始，初中学习竞争更加激烈！而暑期原地踏步就是在倒退！每年暑期，95%的小学生都会参加各类辅导，完全疯玩的暑假已经不复存在。

4.分班/入学考

每年军训前的入学考试是新初一学生暑期的一大任务。在录取通知书上，不少学校会明确要求学生暑期预习新课本**章或者阅读书籍，并且通过考试来检验学习效果。

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必须让孩子认识到方法的科学性。我们这个时代是一个知识付费的时代，同时也是一个知识*的时代。说知识*，是因为现在我们可以随时买到任何出版社出版的任何教材和图书，价钱并不高，没有谁是垄断哪一个学科的，也没有谁是垄断哪一个知识的。但为什么又是知识付费时代呢？因为这些知识摆在我们面前，我们不知道用什么方法把它学到手，所以我们付费，是要让别人通过科学的讲解，让我们理解吸收。理解这一点至关重要，因为只有理解了这一点，我们才能知道，学习是在学什么，尤其是在学校里，我们更多的应该是学习方法，而不是学习知识本身。我们越是注重方法的学习，也就越能提升自己的思辨能力和理解能力，在日后也就越能够的进行学习，如果我们每次学习都只是学习知识本身，那我们就永远需要依赖学校、依赖老师，到，我们掌握不到任何学习方法，变成了一个大辞典。

选择合适的班容量

辅导班要看重班容量，并不是越大就越好，中小学生这个年龄段的孩子，不是成人课堂，不是大学教育，那种大课的形式不适合中小学生，所以，找的辅导班，班容量在10人左右比较好，如果一个班四、五十人，那肯定就照顾不到每个学生的，就失去报辅导班的意义了。如果家里条件允许，比较好还是选择一对一、一对二这样的辅导，效果比较明显。

 不要被宣传迷惑。

辅导班要看课程，我接触过一些辅导班的课程，有些辅导班，为了显示自己的专业性，就开始出教材，号称**教材。外行看热闹，内行看门道，随意从网络找一些资料，拼拼凑凑成了一本教材，这样的教材和我们从书店里买的教辅书有很大的差距，所以不能听信辅导机构的宣传。更有甚者，为了家长兜里的几个钱，吹的天花乱坠，各种新名词都能用上，让孩子几分钟读一本书，还真有的家长会信？在选择辅导机构的过程中，宣传的过于离谱的千万不能去，他们如果有这样的能力，早就被清华大学聘请去了。

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小升初暑假辅培训导班，是上还是不上？

寒暑假一来，各类培训班也变得火热起来，暑期进“补”是大部分家长的选择。孩子“孩子就要上初中了”“期末成绩差”“学习兴趣不高”“自理能力不强”“自己太忙没时间管孩子”，成了家长把孩子送去上课的“借口”。为能让孩子在暑假弯道超车，在成绩上有所起色，更有一个地方可以安置孩子的心理本无可厚非，但要是急匆匆的赶去“上当”可就得不偿失了，赔钱折兵的案例也比比皆是。兰州优学教育

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 其次，必须让孩子认识到主动的必要性。大多孩子都是多动的，注意力容易分散，当然，也不只是孩子，我们成年人也都有这样的问题，在工作和阅读的时候，我们也会被各种事情打扰，即便没有事情，也会不自主分神，孩子身上更会有这样的问题。我们应该通过举例子让孩子认识到主动学习和被动学习是不一样的，学习效率完全不同。但现实中恰恰相反，我们从来不考虑孩子能否真的能学进去，恨不得让孩子把所有的时间都用来学习，把他每1天的时间塞得慢慢的，假期也都报各种补习班，塞得慢慢的，让他得不到一丝喘息，这样就一定是好的吗？我想未必，人必须要劳逸结合，大脑必须要适当休息，我自己的切身体会，即便我的时间被占得满满的，我依然会让大脑休息，即便是在课堂上，我还是会走神溜号、异想天开。对，我是坐在教室里，但我没有学习，而是在思考别的事情，与其这样每时每刻的憋在教室里，还不如适当的休息放松。所以，我们很多家长也应该学会和孩子沟通，看看他什么时候学习效率高，高的时候就创造条件让他多学一会，效率低的时候就让他适当的放松一下，适当的休息也是为了之后更高效的学习，这种劳逸结合的方式我想应该会比持续高压的学习效果更好一些。

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