网络家教的优势：1、价格相对便宜，在大城市网络家教基本上是传统家教的一半。2、方便，打开电脑连上网络就可以进行教学，没有奔波的辛苦和接送的烦恼。3、快捷，学生有什么问题可以随时找老师解决，真正难题不过夜，所学知识及时理解消化。4、资源丰富，教学相关的图片、音像、视频等都能轻松使用，可以较大限度调动学生的学习兴趣。5、安全，网络家教没有传统家教那种往返途中的安全问题，也没有在家里接待陌生人的诸多不放心和尴尬。6、不受空间限制，选择老师的范围更广，边疆学生也可找北京名师授课，课后培优中心。7、模式多样，聊天室的一对一模式和一对多模式可以快速的互换。8、上课过程可以录制下来，或者直接就可以保存，课后培优中心，课后培优中心，学生可以反复听，复习巩固。“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业拖拉的坏习惯。课后培优中心

做作业时应该**思考，实在不能解决的问题，再和同学、老师商量。问同学时，不要问这道题结果是什么，而是要问“这道题究竟怎么做？”“这道题为什么这样做？”有的同学总是问：“这道题是什么意思，读不懂。”这是低级问题。如果读不懂题就问，能问出什么名堂，别人讲的你能听懂吗？所以，一定要多读几遍题，理解题目的内涵，大部分题其实你是会做的！当有的知识你没有在课上学会、当你的练习做错时或者在考试中成绩太差时，你既不要报怨，也不要气馁，你应该正视这自已不愿得到的现实。没有学会不要紧，把该知识写到你的《备忘录》中，然后问同学问老师，再把正确的解释或结果，写到其它页上。课后培优中心学习安排时间：首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。

脑体结合，学习和其他活动应合理安排。在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。提高学习时间的利用率：时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，24小时学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己较感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

趣味背诵法：在学生练习背诵达到一定程度时，为了进一步强化记忆，消除持续背诵造成的单调感、疲劳感，依据“寓教于乐”的原则，无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣：①“对歌”式背诵法。即摹仿山区或某些兄弟民族“对歌”的方式，由甲、乙两个学生每人一句，轮流背诵；②“接力赛”式背诵法，即摹仿体育运动中接力赛跑的方式，由三个学生每人一句，上递下接，循环往复；③“叠罗汉”式背诵法，即摹仿杂技演员“叠罗汉”的方式由一人背诵一句，第二人接背二、三句，以下依次每人递增一句，连续不断，直到背完为止。以上方法不但趣味性强，而且参与面广，并能增强学生的群体意识，不妨一试。应该合理组织你的学习来利用这一点，把重要的，困难的一块，放到开始和后来学习。

比如历史、地理，以前就是书本上的文字和为数不多的几张图片，现在呢，有那么多丰富的多媒体资源和高科技手段，足不出户即可生动形象、身临其境地纵观历史、遍览世界。同时，各种条件如此便利，随时来一场说走就走的旅行，去书上写的地方走一走，去各大博物馆看一看。就连枯燥的数学，网络上都有很多生动有趣的课程内容。现在基本上感觉到了学习的乐趣，看一本经济书籍，看一部金融纪录片带给我的愉悦程度，远远胜过看电视剧、综艺节目、打游戏、看八卦新闻、看搞笑视频等消遣方式。越来越觉得，人类的精神财富如此博大精深，越学越喜欢，越学越开心。空间要素。布置一个从精神和身体上都有利于学习的空间。课后培优中心

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要造就人才，必须有超越常规的学法，对于所有的孩子而言，课堂学习的时间是共有的，书本上的知识内容是相同的。要实现超越，**把握住这段时间和水准是远远不够的，必须掌握科学、实用、高效的学习方法，只有这样才能超越他人，走在前列。学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 无论干什么：不懂就是真的要去问，不然就一直不懂。不会就真的要去学，不然就一直不会。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。课后培优中心

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