至于大学、私立中小学、社会培训机构的线下中文项目，也都基本陷入停滞状态，不得不尝试着转至线上。此外，诸如英国汉语教学研究会年会之类的学术研讨活动，以及一些常规性的线下中文师资培训项目均被延期或取消。线上教学成为“主教室”因此，线上教学自然而然就成为英国中文教育的“主教室”，特别是孔子学院的线上教学更是亮点纷呈。**暴发之初，孔子学院总部就及时指导各国孔子学院和中文教师开展线上教学，并加大了慕课、微课等网络资源供给，全球比较大的网络中文教育平台“中文***”还紧急推出了一系列示范课、精品课。英国汉语教学研究会也于近日在线上举办了网络汉语教学研讨会，总结和分享了**以来的线上中文教学经验。因为有充足的资源保证和技术指导，很多教师纷纷使用Zoom软件为学生开展一对一、一对多等在线授课，使用Moodle、MicrosoftTeam、BlackboardCollaborate等系统与学生共享资源并进行互动，使用Facebook、WhatsApp等社交软件为学生答疑，还尽可能地将口语和听力测评放到线上进行。所以，孔子学院自身的中文项目基本能够维持线上运行，还尽可能地帮助了一些大学、中小学的线上中文项目。令人惊喜的是，苏格兰**的E-sgoil网络学校，无锡HSK中文私教课课程。 外籍女友汉语听说好，无锡HSK中文私教课课程，读写不行？胡同学校定制私教课，无锡HSK中文私教课课程，专业老师根据您的学习需求和目标设计课程，快速提高！无锡HSK中文私教课课程
当然，这样的练习方式需要老师做一定的功课。牢记学生的兴趣点和职业背景等多方面，同时也要训练自己这样的思维来和学生做口语交际练习。但大家不用担心，因为这是一个熟能生巧的过程，很快大家都能形成这样的思维。
三、成段表达。
一般来说，教材里都会附上这课主题相关的问题或话题供学生讨论，进行成段表达的训练。比如《新实用汉语》里孔乙己这课就提供了“请介绍一本你喜欢的小说”等这样的话题。在这里，老师需要注意的是根据学生的实际情况，提前筛选话题，舍弃不适合的话题。比如学生从未到过中国，那么“请说一说你对北京这座城市的印象”这样的话题就不适合。 无锡HSK中文私教课课程对外汉语北京哪里学的好，服务质量优，HR和家人后顾无忧，一对一私教课，时间灵活，学习内容工作生活相关！
受到突如其来的冲击在中英双方共同努力下，英国中文教育成效***，目前共有39所大学设立中文专业，60多所大学开设中文学分课程，1000多所中小学开设中文课程，学习中文的大中小学生超过20万人。从2018年开始，选考A-level中文考试的高中生连年攀升，目前已经接近甚至超过德语的选考人数。这表明，中文在英国大学入学考试中，已成为继西班牙语、法语、德语之后的第四大甚至是第三大热门外语。遗憾的是，******突如其来，英国的中文教育也受到冲击。基于防疫需要，英国**暂时关闭了所有学校，教学活动均改为线上授课、辅导和考试。比如，**公布了“**在线课堂”计划，还面向公立中小学出资设立了“橡树全英学院”项目，组织不同学科的教师录制每周180堂课的教学视频。不过，这些**课程主要涵盖英文、数学、科学等学科以及列为必修课或学分课的法语、西班牙语等外语课程，由于中文在很多公立中小学是选修课或兴趣班，且选学学生不够多，所以未能列入“橡树全英学院”项目课程。
旨在为埃及当地生产型企业和中资企业培养信息领域的动手型职业技术人才的“汉语+信息职业技术教育”课程，其教学对象为苏伊士运河大学埃中应用技术学院的本科生。在该模式下，孔院承担汉语教学任务，中方合作院校北京信息职业技术学院承担该学院的职业技术专业类教学任务。
据海上丝路孔子学院中方院长王尚雪介绍，海上丝路孔子学院与泰国职业教育**会合作，培养“汉语＋技能”人才、“汉语＋高铁”人才、“汉语＋空乘”人才等。“同时，与全球**‘鲁班工坊’合作，联合培养‘汉语+’专业人才。”王尚雪说。 想参加HSK汉语水平考试找工作？胡同学校专业教学团队帮你定制学习计划，专业考前准备课，高线稳通过无忧！
对外汉语：一个极bai富魅力的专业du对外汉语专业专门培养有较深汉语言文化功底zhi、熟练dao掌握英语、日后能在国内外从事对外汉语教学的师资，或从事对外文化交流工作的实用型专门人才。这个专业主要学习三方面知识：文学、文化和语言。文学包括中国文学和外国文学，文化包括中国文化和外国文化，语言包括汉语、英语，当然还有更重要的语言学各分支学科的知识，要求英语通过专业八级考试。对外汉语专业把英语作为***外语，汉语作为第二外语。也就是说，要会用英语作为媒介教外国人汉语。因此这个专业在中外教育交流的过程中起着非常重要的作用。 外籍同事沟通难？加入胡同学校汉语一对一定制课，在办公室，家里，学校灵活学习，快速提高，团队沟通无忧！无锡HSK中文私教课课程
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当然，线上教学也存在一些问题，比如，视频教学或慕课、微课课程，对一些活泼好动、耐心不足的中小学生来说效果不佳。再比如，中文教学是一个在场性、对话性、实操性很强的课程，线上教学则在很大程度上限制了学员互动和语言操练。还有，由于英国的国际学生很多，**期间很多国际学生分别回到自己的国家，因此教师不得不根据学生的时间灵活安排授课，甚至***重复安排多个同一课程的线上授课。而对于中文学习也受到了较大的冲击，如何线上线下相结合成为我们我们需要思考的问题。无锡HSK中文私教课课程
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