培训需求分析是判断培训是否必要的过程，一项培训的组织和开展需要建立在深入的需求调查和分析基础之上，从一开始就明确培训效果。拓展训练的需求分析也是同样的道理。在开始拓展训练前，一定要先了解企业员工对于拓展训练的需求，以避免培训的盲目性和随意性。结合组织能力模型来看，拓展训练是针对解决员工思维模式问题的一种有效工具。其作用在于“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。因此在该阶段，儿童拓展项目有哪些，企业的培训组织者一定要明确企业的员工管理、团队建设方面的基本情况。具体问题包括，有哪些方面存在的问题通过拓展训练来解决，哪些员工需要培训，儿童拓展项目有哪些，这些员工的年龄、职位和入职时间需要做针对性训练，儿童拓展项目有哪些，是否参加过哪些类型的培训，效果如何，学员个人及其同事和主管领导有对参加拓展训练有正确的认知。拓展训练起源于第二次世界大战。儿童拓展项目有哪些

被评价意识越强烈，这种作用也会越强烈，从而也提高了团队的效能。根据经典的马斯洛需求层次理论，人对低级需要层次理论，人对低级需要的追求是有限的，一旦得以满足便不再成为人们行为的积极推动力，而人们对高级需要的追求则是无限的，希望得到尊重的需求和自我价值实现的需求，正是处于高级需求较顶层的两种需求，对高级需要的追求对人的行为产生持久的激发作用和巨大的推动力。由此可见，拓展训练完全契合了需求层次理论，是这一理论的成功实践，也为现代人力资源管理提供了行之有效的途径。 苏州企业团队拓展训练培训拓展训练的经验告诉我们在一次团队活动中团队执行力是关键。

培训目标是指培训活动要达到的目的和预期效果。一般来讲，对于企业而言，拓展训练的目标在于：挖掘个人潜能，提高个人突破能力；认识个人潜能，提高员工自身素质和对事物的认知态度；认同企业文化，重新认识和定位自我，增强对企业的归属感，明确个人方向；主动积极、以终为始、自动自发的工作状态；加强沟通了解、培养团队协作、明白沟通的重要性；培养职业人正确的发现、分析、解决问题的思维习惯；提高团队的整体水平、增强团队凝聚力。简而言之，就是“认识自我价值，挑战思维观念；激发个人潜能，增强风险意识；缓解工作压力，凝聚团队力量；熔炼团队意志，重塑人生目标；体验成功过程，分享精彩人生。”

拓展训练在加强学员素质与能力外，还有很多的好处。越来越多的拓展活动出现在大众面前。但是拓展训练的好处，你都知道吗?团结就是力量很多人从小唱到大却没有领会这里边的真正含义。在拓展培训中培训师会带领全体成员进行丰富多彩的拓展活动。这些拓展活动需要每个学员发挥自身特有的才智每个人贡献出自己的力量。相互合作，彼此尊重，亲密配合，在训练过程中一个充满正能量，较强凝聚力的战队就此诞生。从发展的角度来讲，人才培养为企业可持续发展提供源源不断的动力。在拓展活动中，学员全身心投入，在一次次困难面前不断地挑战自我激发潜力。并且在拓展训练后在培训师的引导下自发性地去反思，这个过程是发展的过程，更是成长的过程把拓展培训做成了游戏或是简单的项目累加。

拓展训练营训练是本着“体验冒险较小，心理超越较大”的原则来设计整个拓展课程，所以参训人员无须有较强体能，只需在参训期间心理尽量放松并积极主动参与课程。 参加拓展训练者，必须小心的依照指导教练的指导练习，而不要好胜争强。培训是来学习，而不是满足自我虚荣心的。训练者在训练时需要自信、谦虚、协作、互相尊重。较基本之态度,就是具备一颗积极的心,勇于接受挑战及做出尝试。拓展训练的目的是要锻炼“身”和“心”，训练专注的精神，因此必须注意保持精神集中。训练时应该始终处于愉快的氛围中。拓展训练使学员认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象。儿童拓展项目有哪些

拓展训练提高工作效率，提升任务成功率。儿童拓展项目有哪些

休闲旅游为主导的拓展，主要是为了提高都市人的生活质量，在余暇时间走出城市，走进大自然去愉悦身心、享受生活。一些拓展训练公司为此会将他们安排在专门的拓展场地和休闲活动场所中去边玩边练，边练边学。有时也被认为是“体验旅游”。课程教育为主导的拓展，则是一些拓展训练公司以学校课程为主要开展方式，以心理、管理学和体育学科为载体，进行有针对性的教学。绝大数学校以体育课为主，在当前的素质教育、健康教育、人本教育和“三自主”关于“放开”和“开放”的思想指导下，社会上时尚的、新兴的、有用的新运动形式走进体育课堂，拓展以此为契机进入课堂，以弥补传统学校体育的某些不足，从而培养出更加全方面的身体健康、心理健康、有较强壮会适应能力，有较强创新思维的人才。 儿童拓展项目有哪些

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