想着重来讲讲为什么要学物理学：你如果和一样是专业学物理的，那当然要学；还有很多其他理工科专业的，比如机械、航空、力学，那应该学物理学。但是还有很多人是学文科的，那么这些人为什么要学物理学？觉得，物理学实际上包含两方面的内容，物理学不光是知识，它更重要的是一种文化，而这种文化是们中国文化历来比较缺乏的要素。所以，从提高**素质这个角度来讲，即使不学物理、不学理工科的人，也应该学点物理。另外，还想强调一下，物理会影响一个人的基本素质，禅城区9年级物理一对一指导。很欣赏的一位科学家说过，禅城区9年级物理一对一指导，们很多人将来不会当作家，那你为什么要看小说，为什么要去欣赏莎士比亚的剧作？将来不会当音乐家，那为什么要去听贝多芬，去理解各种音乐？实际上，禅城区9年级物理一对一指导，学物理跟你将来当不当物理学家是没关系的。物理实际上是反映了一种文化，反映了你对自然的理解和认识；反过来，物理也可以使一个人的素质各方面得到提高。热力学与统计力学研究物质热运动的统计规律及其宏观表现。禅城区9年级物理一对一指导

物理性质：1. 真理性：物理学的理论和实验揭示了自然界的奥秘，反映出物质运动的客观规律。2. 和谐统一性：神秘的太空中天体的运动，在开普勒三定律的描绘下，显出多么的和谐有序。物理学上的几次大统一，也显示出美的感觉。牛顿用三大定律和万有引力定律把天上和地上所有宏观物体统一了。麦克斯韦电磁理论的建立，又使电和磁实现了统一。爱因斯坦质能方程又把质量和能量建立了统一。光的波粒二象性理论把粒子性、波动性实现了统一。爱因斯坦的相对论又把时间、空间统一了。佛山八年级物理课程视频当今物理学和科学技术的关系两种模式并存，相互交叉，相互促进。

如果有一本下至8岁上至80岁都能看懂的物理科普书该多好呢？咱也学到知识，也能打发通勤路上的无聊。直到朋友推荐了这本书，我才明白，这个几乎不可能完成的任务可能被实现了。何为六极？极快、极大、极重、极小、极热、极冷，哪怕不懂物理，这几个极端的词儿都应该明白。作为曾经上教过大学生，下带着学前班的孩子做过实验的全年龄段科学老师来说，即使我用六极的概念来讲物理，也会有一种狗咬刺猬的感觉。与在大学的正常教学不同，如果对个受众群体科普点东西，极好先勾起其好奇心，然后以讲故事或者举例子作为引入，在这个过程中让对方阅读的过程中进行思考，极后弄懂相关的物理知识，是一种很适合的科普方法。

物理力学是一门**的基础学科，是有关力、运动和介质（固体、液体、气体和等离子体），宏、细、微观力学性质的学科，研究以机械运动为主，及其同物理、化学、生物运动耦合的现象。力学是一门基础学科，同时又是一门技术学科。它研究能量和力以及它们与固体、液体及气体的平衡、变形或运动的关系。力学可区分为静力学、运动学和动力学三部分，静力学研究力的平衡或物体的静止问题；运动学只考虑物体怎样运动，不讨论它与所受力的关系；动力学讨论物体运动和所受力的关系。现代的力学实验设备，诸如大型的风洞、水洞，它们的建立和使用本身就是一个综合性的科学技术项目，需要多工种、多学科的协作。物理学是一门自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。

热力学（thermodynamics）与统计力学（statistical mechanics）研究物质热运动的统计规律及其宏观表现。狭义相对论（special relativity）研究物体的高速运动效应以及相关的动力学规律。广义相对论（general relativity）研究在大质量物体附近，物体在强引力场下的动力学行为。量子力学（quantum mechanics）研究微观物质的运动现象以及基本运动规律。此外，还有：粒子物理学、原子核物理学、原子与分子物理学、固体物理学、凝聚态物理学、激光物理学、等离子体物理学、地球物理学、生物物理学、天体物理学等。凝聚态物理一直是极大的的研究领域。六年级物理课程视频

宏观物理学不分析微粒群中的单个作用效果而直接考虑整体效果，是极早期就已经出现的；禅城区9年级物理一对一指导

物理是宏观物理学的一个修正，并随着实验技术与理论物理的发展而逐渐完善。其次，物理又是一种智能。诚如诺贝尔物理学奖得主、德国科学家玻恩所言：“如其说是因为我发表的工作里包含了一个自然现象的发现，倒不如说是因为那里包含了一个关于自然现象的科学思想方法基础。”物理学之所以被人们公认为一门重要的科学，不仅*在于它对客观世界的规律作出了深刻的揭示，还因为它在发展、成长的过程中，形成了一整套独特而卓有成效的思想方法体系。正因为如此，使得物理学当之无愧地成了人类智能的结晶，文明的瑰宝。禅城区9年级物理一对一指导

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