从2001年秋季开始，在全国城市和县城小学逐步开设英语课程；2002秋季开始，乡镇所在地小学逐步开设英语课程。小学开设英语课程的起始年级一般定为三年级，同时规定各省、自治区、直辖市教育行政部门可结合实际，确定本地区小学开设英语课程的工作目标和步骤。此外，全国双语教学也进入了崭新发展的时期，九年级英语课程多少钱，特别是在沿海发达地区上海市教委于2001年制定了《上海市高中毕业生一门英语能力基本过关实施意见》，提出“强化英语，九年级英语课程多少钱、实验双语，九年级英语课程多少钱、探索多语”,的措施。基本过关就是要求高中毕业生能在英语环境中听懂外国人说的话、能和外国人进行口头交流。自此以后，英语就成了从小学开始就必须学会的一门课程，并且迅速成为重点学科三巨头之一。古代英语早期的一些简短的铭文是用符文书写的。九年级英语课程多少钱

1773年，为反对英国对北美殖民地的贸易管制和增税的波士顿倾茶事件。1790年，首先次人口普查显示，美国的人口总数约为4百万，大部分居住在大西洋沿岸。一个世纪后，伴随着西部开发，人口超过了5000万，遍布大陆各地。美国的移民主要来自欧洲国家，如西班牙、法国、荷兰、德国、意大利等，这些移民把各自国家的语言也带到了美国，但美国使用的通用语是英语，因此使用英语的人数自然会越来越多。根据1990年的人口统计，5岁以上在家中只说英语的人数已增长到1.98亿，占总人口的86%。有人说过，能把美国这样的多元文化社会维系在一起的主要因素当属英语语言。九年级英语课程多少钱在未来，英语本身也会出现新的变化，越来越简易是它的发展趋势。

1978年经国家批准，其主要精神强调“中学英语课和语文、数学等课程一样，是一门重要的基础课，应当受到充分重视”，1979年3月教育部向各地发出了《加强英语教育的几点意见》的通知，要求各地、各学校根据实际情况研究执行。这个文件进一步明确了英语教育的重要性，指出：为了实现四个现代化，加强我国与世界各国人民的友好往来，迫切需要加强英语教育，培养又红又专的英语人才。高水平的英语教育同时也是提高整个中华民族科学文化水平的重要组成部分，是一个先进国家、先进民族所必须具备的条件之一。各级教育行政部门和学校领导必须采取有力措施，加强英语教学的领导，努力开创英语学习的条件，继续改变英语教育的封闭状态，努力在三五年内改变英语教育的落后面貌，为把我国建设成为社会主义现代化强国做出贡献。

南半球的另一个国家新西兰接触英语的时间要晚一点，进展也较为缓慢。库克船长1769至1770年绘制了岛屿地图，欧洲捕鲸者和商人从18世纪90年代开始在那儿定居，当地的经济逐渐发展起来，1840年建立了殖民地，此后欧洲移民人数快速上升，从1840年的2000人左右增长到1850年的25000人，1900年达到了75万，1996年新西兰的人口超过了350万。与澳大利亚相比，新西兰与英国有着更紧密的历史关系更倾向于英国价值观和制度，很多人说的英语带有清晰的英国口音。英国在南非的统治开始于1820年，约5000名英国人在东开普敦被授予土地，1822年英语成为官方语言，在法律、教育和公共生活的大多数领域得到了极广的应用。19世纪40年代和50年代，更多的英国人来此定居，70年代的淘金和和钻石采集吸引了大量的欧洲人。将近50万的移民在19世纪末来到南非，他们中的很多人说英语。早期的现代英语的特点是“大元音移位”，屈折简化和语言标准化。

通过了解英语词汇的来源，可以了解到英语同义词的区别，比如：travel、journey、tour、safari这几个词都是旅行的意思，但具体有什么区别？首先是tour，我们称旅游为tourism。而tour来自法语tourner（转动，即turn），所以tour有“巡游，巡回”的意思，指在某个地方转一圈观光的那种旅行；journey来自法语journée，跟jour（白天，天，即day）有关，所以本意是“24小时的行程”，引申义是“行程”“人生旅程”，主要指的是“行程”这个抽象的事物，所以说“How's your journey?”；travel来自法语travail，本意是工作（即work），所以泛指劳作，被引申作为旅行的总称，一系列的旅行；safari来自阿拉伯语，本意就是行程，在英语里作为“狩猎远征”“穿越草原或者沙漠的行程”来用，同时safari也是野生动物园的意思。早期现代英语始于15世纪后期引进的的印刷机到伦敦，在印刷国王詹姆斯圣经和开始元音大推移。九年级英语课程多少钱

英语是按照分布面积而言极流行的语言且母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。九年级英语课程多少钱

教育全日制初四学校的英语**邵华老师告诉你坚持培养良好的学习习惯是学好英语的关键：首先，老师在课堂上讲解语言点的时候，通常会举很多的例题，同学们应该针对例题对老师所讲内容进行知识的梳理和记录，使所学知识形成一个相对完整的网络，在今后的复习查阅中，可极大提高学习效率。其次，及时纠错，总结错误原因。老师建议每一位同学都准备一支红笔，当老师评讲练习或试卷时，随时用红笔订正自己练习册、试卷上面的错误，红色加深其在脑海中的印象，课后可选择性的整理到改错本上。考试之前如果没有时间将练习上的每一道题目细细地复习，那不妨就将红笔标注的题目复习一遍。错题本可将这些错误集中起来，以警示自己，避免再犯类似错误。九年级英语课程多少钱

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