学校要进一步形成切实有效的质量保证体系；按照需求导向深入推进人才培养模式的创新，尤其在运用信息技术与开放学位教育的深度融合方面做出更大努力；切实和有效地加强实践教学环节，确保应用型人才培养目标的实现和学位教育质量。希望学校解放思想，更新理念，深化**，科学定位，提高质量，办出特色，隆昌国家开放大学都有什么，隆昌国家开放大学都有什么。努力满足人民**多样化、个性化的学习需要，为构建灵活开放的终身教育体系作出应有的贡献，隆昌国家开放大学都有什么。20世纪70年代英国开放大学成立以来，国家开放大学日益成为世界高等教育**发展的一个重要趋势。国家开放大学实施远程开放教育的新型高等学校。隆昌国家开放大学都有什么

进入国家开放大学的方式：自学考试制度的高度开放、灵活和工学矛盾少的特点，可以更有效地满足社会各方面日益增长的接受继续教育的需求。报名考生中，各类在职人员占全体考生的60%以上。具有专科以上学历的考生占全体考生的27%。这清楚的表明自学考试已成为我国继续教育的一条重要途径。当前我国农业和农村经济正进入结构调整的战略发展阶段。农村经济产业化和小城镇的发展，国家西部开发战略的实施，需要大批的专门人才。自学考试在为广大农村基层和贫困落后地区培养“留得住、用得上”的专门人才方面，可以发挥非常重要作用。隆昌国家开放大学都有什么把国家开放大学建设成为我国高等教育体系中一所新型大学。

招生院校的不同：自学考试：以本省的重点院校为主考院校，主考院校负责成绩核实、盖章。指定单位或者社会力量培训机构提供自学考试的培训。成人高考： 为普通高校举办的函授班。远程教育：招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的211/985大学，一些学校的网络教育是和成人教育共同隶属于继续教育学院，有的单独成立了网络教育学院。国家开放大学：招生院校是**电大和各省、自治区、直辖市、计划单列市及**设置的电大，现已全部同步更名为国家开放大学。

20世纪70年代英国开放大学成立以来，国家开放大学日益成为世界高等教育**发展的一个重要趋势，它以开放教育为基本特征，强**育观念的开放、办学方式的开放、学习对象的开放、教育资源的开放，为每一个有愿望、有能力学习的社会成员提供高等教育的机会和服务。成立国家开放学，绝不是广播电视大学的简单更名或换牌，而要适应国家发展需要和技术发展趋势，实现战略转型。国家开放大学校长杨志坚在1日举行的国家开放大学文化建设座谈会上说:从历史情况看，广播电视大学虽然具有开放大学性质，但开放得还不够，还不能完全适应不断发展着的经济社会的实际需要。国家开放大学是教育部直属的。

打算报考国家开放大学的自学考试考生可参考各省的考试计划，考生结合自身实际情况选择专业。1、兴趣是较重要的出发点。只有感兴趣的东西，才会真正投入的去学。2、有些专业对考生某些能力有特殊要求，选择专业时一定要考虑自身能力特点。3、合理安排职业规划。需要对新的生活有一个明确的定位和坚定目标，要充分考虑社会需要及行业发展。4、有些专业是面向社会开考，有些专业是部门委托开考，只限本系统在职人员报考，一些本科段专业和特殊专业(如医学类专业)对报考者的学历、职业等还有一些具体要求。大部分毕业后的工作人员，想要继续学习或提升自己的专业水平，可以报名国家开放大学的远程开放教育的学习。隆昌国家开放大学都有什么

国家开放大学通过学习来提高自己的知识和学历。隆昌国家开放大学都有什么

2012年7月31日，国家开放大学在人民大会堂正式揭牌成立。*****人员，国务人员相关部门人员为国家开放大学揭牌并发表题为《努力办好特色开放大学》的重要讲话。她强调，要以现代信息技术为支撑，整合共享比较好的教育资源，创新教育教学模式，办好特色的开放大学，为社会成员提供更加灵活便捷公平开放的学习方式和多层次多样化的教育服务，为建设学习型社会和教育强国、人力资源强国作出积极贡献。国家开放大学是在**广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。注册在籍学生359万人，其中本科学生105万人，专科学生254万人，包括近20万农民学生，10万士官学生，6000多残疾学生。国家开放大学的组建成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。隆昌国家开放大学都有什么

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