UI设计就业前景：UI即用户界面设计行业刚刚在全球软件业兴起，属于高薪技术设计产业，与国外在同步发展水平。其次国内外众多大型IT企业(例如：百度、腾讯、Yahoo、中国移动、Nokia、联想、网易、微软、盛大、淘宝等众多企业)均已成立专业的UI设计部门，但专业人才稀缺，人才资源争夺激烈。就业市场供不应求。如今，国内的UI设计日益发展，有了专门的职业分工也开始出现一些较高水准的**设计师与UI设计交流组织。但总的来说，在这一领域，我们与西方发达国家间的差距仍是显而易见的。软件领域不像物质产品那样，存在工艺，保山界面UI哪家好，保山界面UI哪家好、材料上的限制，保山界面UI哪家好，其中心问题恰在于人。因此，提高软件UI设计师的个人能力，真正提升软件产品的人性化程度，已成为中国UI发展的重中之重。

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幻维奇迹教育——UI设计VS前端必备知识：图片元素：前面一直在说，界面高度由固定宽度容器内，摆放下的元素来确定，那么这里就说一下元素是如何摆放的，从图片开始。如果是较小的图片，例如LOGO、按钮或箭头，通常是给一个固定尺寸，以左对齐/居中/右对齐的方式摆放在容器中。如果是较大的图片，例如BANNER、文章插图或背景，通常是给一个固定的比例，例如100%或50%，同样以左对齐/居中/右对齐的方式摆放在容器中。第一种方式插入的图片所占用的高度是固定的，而第二种方式所占用的高度是根据容器宽度而等比变化的（如果是背景图，当然就不会影响到界面高度了）。P.S. 这就是为什么有的UI用非主流尺寸做设计，把切图给开发后，在自己电脑上看效果发现相差很远。界面尺寸发生变化后，图片看起来难免会有很大不同。

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幻维奇迹教育——设计可变性方案设计可变性方案需要和设计确认：不同类型用户可能在UI和交互上的差异（如视弱、冷淡、二次元……），并根据这些差异输出不同的设计方案。这里的设计方案主要由三部分构成：页面、模块、组件，很熟悉是不？《前端智能化》里有介绍我们针对页面构成的原理，如何设计智能生成页面代码的体系，已经在组件识别上取得了较大的进步。我们可以用组件去对应设计中Symbol，例如 material design 的Components：通过不同的页面布局、模块布局、模块内布局，并组合不同样式的组件，终给每类用户呈现出他们喜爱的UI、提供他们较舒服的交互方式。

幻维奇迹教育——如何做好UI设计：设计图标一定能够象征事物的特点，让用户看到图标在不用文字解释的情况下能够理解它所象征的含义。这样的设计使得软件生动充满了活力，提升用户体验。图标的设计不能太过复杂。虽说图标的设计能够体现所象征事物的特点，但是设计不能太过复杂，要简约。好的图标设计既要有特点，有亲和力，又能让界面很干净。相同的颜色，搭配的比例不同，搭配的位置不同，就会产生不一样的感**彩。不要超过3种颜色是所有色彩原则的基础。当然，除了通用图标，我们也要设计能够体现软件特点的新图标。让软件有一定的个性和差异性。

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幻维奇迹教育——UI是什么：UI (User Interface)：即用户界面 。UI设计其实是个比较笼统的叫法，是指软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。它包含了交互设计和视觉设计2个方面。给大家举个例子：当你打开一个APP，会有一个欢迎的页面，这个欢迎页面就是UI设计中的界面美观设计部分；当你点击切换页面，那这个操作，就属于UI设计中的交互部分，这样相信大家就能明白了。其它端UI设计：像VR界面、AR界面、银行取款机界面、这些都属于其它端UI设计，其它端UI设计用户较少，但又需要，未来有可能很火，有可能保持现状。

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幻维奇迹教育：零基础可以学习吗？可以，每个人学习UI设计都是要从零基础学起的，没有人天生就有UI设计基础，所以不用担心没有任何基础，而报班后也是从0基础开始教起。没有美术基础能可以学吗，UI设计的美术基础只适用于游戏UI设计，在我们的UI设计班课程里面也有教学美术基础和手绘图标，所以不用担心没有美术基础。学历也可以学习，一般的UI设计工作大多数都是互联网公司，卡能力严格一些，部分公司要求要大专以上学历，如果学历不高可以能力来奏，只要你的设计能力够牛，有很多公司都会放宽要求。课程是在校大学生，在职上班，无业人员，或想转行UI设计的，比如：美工，白领，前台，文员，客服，会计，司机，教师，医生，工人，主播，快递员，服务员，公务员，销售员等都适合学习。

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昆明幻维奇迹教育科技合伙企业（有限合伙）致力于教育培训，以科技创新实现***管理的追求。昆明幻维奇迹教育拥有一支经验丰富、技术创新的专业研发团队，以高度的专注和执着为客户提供3D，UI，Java，VR·AR。昆明幻维奇迹教育不断开拓创新，追求出色，以技术为先导，以产品为平台，以应用为重点，以服务为保证，不断为客户创造更高价值，提供更优服务。昆明幻维奇迹教育始终关注教育培训行业。满足市场需求，提高产品价值，是我们前行的力量。

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