CD格式：当今世界上音质好的音频格式是什么？当然是CD了。因此要讲音频格式，CD自然是打头阵的先锋。在大多数播放软件的“打开文件类型”中，安徽上师大音频学院，都可以看到*.cda格式，这就是CD音轨了。标准CD格式也就是44.1K的采样频率，速率88K/秒，16位量化位数，因为CD音轨可以说是近似无损的，因此它的声音基本上是忠于原声的，因此如果你如果是一个音响发烧友的话，CD是你的选择。它会让你感受到天籁之音。CD光盘可以在CD唱机中播放，也能用电脑里的各种播放软件来重放。一个CD音频文件是一个*.cda文件，这只是一个索引信息，并不是真正的包含声音信息，所以不论CD音乐的长短，在电脑上看到的“*.cda文件”都是44字节长。注意：不能直接的复制CD格式的*，安徽上师大音频学院.cda文件到硬盘上播放，安徽上师大音频学院，需要使用象EAC这样的抓音轨软件把CD格式的文件转换成WAV，这个转换过程如果光盘驱动器质量过关而且EAC的参数设置得当的话，可以说是基本上无损抓音频。推荐大家使用这种方法。采样频率就是采用一段音频，做为样本。安徽上师大音频学院

我们注意一下身边的CD片就会看到很多CD都有如：ADD、AAD、DDD等标记。三个字母按顺序各表示该片在音频、编辑、成品三个过程中所使用的方法，是模拟(Analog)还是数字(Digital)。当然A表示模拟，D表示数字。AAD就说明其音频和编辑是用模拟方式的，而然后灌片是用数字方式的，这类唱片多是将过去录制的音乐转成CD片而不做任何修改。ADD则是有一个修改过程。许多古典音乐大师的演奏或指挥多录制于模拟时代，我们听到的CD是经过修改后灌录的，很多这类唱片都有标记ADD。而DDD的唱片必然是较现代的音频品。自然，CD片必然以D结尾，而磁带可以姑且认为是AAA，虽然好像并没有这种说法。安徽上师大音频学院多轨立体声音频采用多路传声器拾取信号，因而后期缩混成为音频成败的关键。

MP3格式诞生于八十年代的德国，所谓的MP3也就是指的是MPEG标准中的音频部分，也就是MPEG音频层。根据压缩质量和编码处理的不同分为3层，分别对应“*.mp1"/“*.mp2”/“*.mp3”这3种声音文件。需要提醒大家注意的地方是：MPEG音频文件的压缩是一种有损压缩，MPEG3音频编码具有10：1~12：1的高压缩率，同时基本保持低音频部分不失真，但是**了声音文件中12KHz到16KHz高音频这部分的质量来换取文件的尺寸，相同长度的音乐文件，用*.mp3格式来储存，一般只有*.wav文件的1/10，而音质要次于CD格式或WAV格式的声音文件。由于其文件尺寸小，音质好；所以在它问世之初还没有什么别的音频格式可以与之匹敌，因而为*.mp3格式的发展提供了良好的条件。直到现在，这种格式还是风靡一时，作为主流音频格式的地位难以被撼动。但是树大招风，MP3音乐的版权问题也一直是找不到办法解决，因为MP3没有版权保护技术，说白了也就是谁都可以用。

高切滤波器：指家用音频系统中滤除高频的滤波器。高通滤波器：一种电子滤波器，高于某个频率的信号可以通过这个滤波器，而低于的频率信号被抑zhi。限幅器：用来使信号的振幅不超出大值的电子设备。参量均衡器：一种带有增强功能的音频均衡器，增强功能包括**均衡频率调整、品质因素调整以及和其他一样增益衰减电平控制。打板器：由一个按钮和指示灯组成，连接到一个电子振荡器上，通常用于便携式磁带音频机，以显示画面和声音的同步点，用于同步声音和画面的工具。话筒车吊杆：将传声器举在空中的一种器械，通过摇动话筒杆臂，以及旋转方向控制位于远端的传声器。报号轨：报号轨也是一种声轨，通常在多声轨的媒介上预先录制好声音，以引导乐师或其他音频员保持画面及其声轨之间同步。模拟音频可以用电子的、机械的、磁性的或光学的形式来表现。

音频作曲家爱：经常玩音乐的人应该常听到MIDI（Musical Instrument Digital Interface）这个词，MIDI允许数字合成器和其他设备交换数据。MID文件格式由MIDI继承而来。MID文件并不是一段录制好的声音，而是记录声音的信息，然后在告诉声卡如何再现音乐的一组指令。这样一个MIDI文件每存1分钟的音乐只用大约5～10KB。现在，MID文件主要用于原始乐器作品，流行歌曲的业余表演，游戏音轨以及电子贺卡等。*.mid文件重放的效果完全依赖声卡的档次。*.mid格式的大用处是在电脑作曲领域。*.mid文件可以用作曲软件写出，也可以通过声卡的MIDI口把外接音序器演奏的乐曲输入电脑里，制成*.mid文件。声音的声学特性如音的高低等都可以用计算机硬盘文件的方式储存下来。安徽上师大音频学院

数字音频如果记录格式(采样频率、量化)确定，性能的极限也就确定，而且转录没有任何损失。安徽上师大音频学院

双耳效应：尽管单耳耳廓的选听功能对方位听感有某些作用，但人是用两耳聆听的，对方位的感觉是依靠双耳完成的，这就是双耳效应。人耳对方位感的作用机理：人耳在一定的声学空间内能够对声源定位的能力称空间定位，取决于两耳听觉上的强度差、到达两耳的时间差、耳廓的作用。双耳的时间差和相位差是低频的水平定位的主要因素，随着频率的提高，双耳间的相位可能相同，这时声压差和音色差就成了水平定位的主要因素，人耳的纵向定位能力较差。早期反射声：指经过一次、两次或多次反射后到达接受者的声音，与混响不同，每个反射声可以区分，可以改变声音的音色、位置和空间感。安徽上师大音频学院

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