初中各科学习方法指导：1、英语:对于中下等的同学,单词必须会写,听写100个不能错5个以上,背单词不是靠死记硬背,单把字母一个个背下来比较容易遗忘。背单词的诀窍:根据音标或拼音,把单词拆开来记,这样只根据读音就能把它记得滚瓜烂熟了,特殊,想忘都难。笔记是关键，一定要把笔记熟悉好这样就能拿高的分数。2、地理:听讲是关键。老师讲的全是重点,应在书上勾画,以便复习时重点复习。每天要对学过的知识进行梳理，消化，切不可越积越多，河南全科学习方法，否则将难以消化。课外练习资料是捷径，在考试中，比较多问题都是课外练习资料上的原题，河南全科学习方法，河南全科学习方法，所以在做同步时一定要自己认真写，在写完后可以与答案对照，把错题用醒目的符号标注，这样复习时就能一目了然，知道自己那里是弱点，重点复习。学习方法：不让错误重复犯两次。河南全科学习方法

计划管路—有规律：1.长计划,短安排。在制定一个长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标地实现。2、挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为异界,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。四川七年级数学学习方法关联词不但能体现复句关系和句群关系，而且也能体现议论文的内在联系。

吟诵规则 1、吟诵者有一些基本调。这些调相互之间有一定的联系。这些调来自师承家传，或旁人之调，或自采别调，都经自己的语感改造过。这些调一般为古体诗的几个调（有上中下之分），近体诗的平起、仄起各数调，读文则与此接近。特别注意，自己不能随便编调，如果走音的话后果自负 2、吟诵者可以用基本调吟诵任何诗词文赋。只依字句和情绪做微调而已。但是，这不是好的吟诵。真正好的吟诵是吟诵自己喜欢的诗文，因为吟诵是自娱，没有感觉的诗文是不去主动吟的。这些喜爱的诗文经过反复吟诵，琢磨烂熟，在基本调的基础上，会又有改进，形成独特的曲调。 3、吟诵的要求有高低之别。其初级要求为： 1、平长仄短。其中平声指1、2声，仄声是3、4声。五言诗歌以四行为一组，若为平起诗（即行第二个字为平声），则第1、4行第二个字拖长，第2、3行第四个字拖长。若为仄起诗，则相反。七言诗歌以四行为一组，若为平起诗，则第1、4行2、6字拖长，第2、3行第四个字拖长。若为仄起诗，则相反。

有哪些简而易懂的高效学习方法？第1步：选择要学习的概念。首先选好一个打算深入理解的概念，拿一张空白纸，在较上方写下概念的名称。第二步：设想你是老师，正在试图教会一名新生这个知识点。这一步，我们要假想自己是一名老师，要让一个完全小白的学生听懂，并把解释记录下来。在解释那些理解、或不理解的知识过程中，我们会理解得更好，而原先不明白的地方也得以理清。第三步：当感到疑惑时，返回去吧。每当我们碰到难题感到疑惑时，别急着往下走，学习不是单行道，回过头来，重新阅读参考材料、听讲座或找老师解答，直到搞懂了为止，然后把解释记到纸上。第四步：简单化和比喻。如果解释比较啰唆或者艰涩，尽量用简单直白的语言重新表述它，或者找到一个恰当的比喻以更好地理解它。预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点书写下来。

吟诵的价值1、吟诵是诗乐传统的**。古代的传统是诗乐一家，即所谓诗乐传统。在诗乐传统中，较重要的就是吟诵传统。因为不是所有的诗都是唱的，但是所有的诗文在吟诵这里，都是入乐的。因此，在古代，文人即诗人，诗人即音乐家。人人都会用自己的音乐抒发自己的感情。现代西方文化把音乐变成了职业化的东西，大众只能欣赏，不能创作。大家都只能唱别人的歌。抢救和恢复吟诵传统，也可以恢复中国古代的诗乐、吟唱的较好传统，让人人都敢张口唱，人人都敢唱自己的曲调。 2、吟诵是传承中国文化精神的重要手段。吟诵里面，包含了中国文化精神的精髓，无处不渗透着中国文化对世界和人生的理解。吟诵的方法，以及经过吟诵以后的诗文内容，都把中国文化的精神本质表现出来，对学生起到了潜移默化的作用。理解得越深，越容易记忆背诵。云南7年级学习方法

在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。河南全科学习方法

吟诵的价值1、吟诵是培养道德情操的有效方法。吟诵的方法和内容，都包含着中国传统的文人品格，其正直、高尚、关注生命、投身社会，先天下而忧，后天下而乐的精神，都是现在青少年非常需要学习的。 2、吟诵也是健身手段。日本在这方面颇有发展，因此吟诵在日本也很兴盛。 3、吟诵有极高的学术研究价值。它是语言、音乐、诗歌结合较紧密的地方，可以揭示语言－音乐－诗歌的关系，从而证明诗歌的意义究竟与语言的意义有什么样的差异，为什么有差异，以及怎样确定这个差异。如果对每首诗歌的意义的解释都改变了，整个文学史、文学理论当然会发生重大的变化。河南全科学习方法

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