1956年初，佛山八年级英语学校哪家专业，在向科学进军的号召下，佛山八年级英语学校哪家专业，**提出：“我们必须为发展科学研究准备一切必要的条件。必须扩大外国语的教学，并且扩大外国重要书籍的翻译工作。”教育部根据这一精神决定自1956年秋季起从高中一年级开始增设英语课，并决定从1957年秋季起恢复初中英语课，佛山八年级英语学校哪家专业，并且提出俄语与英语的比例应为1:1。这标志着我国英语教育政策的一个转折。教育部1956年7月10日发布的《关于中学英语学科的通知》，明文规定“为了适应我国社会主义经济建设和文化建设的需要，必须扩大和加强中学外国语的教学。英语历史的下一个时期是早期现代英语。佛山八年级英语学校哪家专业

中国从20世纪60年代以后，开始选择英语作为首先外语，特别是1983年以后，英语在高考中，同语文、数学等科目一样同等对待。以此为导向，中国大陆的高中课程，基本上以英语作为外语教学课程的必修课。在全日制普通大学，除了非英语外语专业以外，一般均以英语作为必修课，其他外语作为选修课；而非英语专业的语言专业，一般要求同时对英语作为必要课程之列。2019年1月15日，中国教育部考试中心与英国文化教育协会在北京联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表对接研究结果，标志着中国英语语言能力标准与国际考试接轨，中英在教育领域的合作进入新阶段。三水区九年级英语学校有哪些在21世纪，英语的口语和写作比任何一种语言都极广。

英语使用人数的增加，使用范围的扩大是否就意味着它已发展成为一门国际通用语呢？根据Smith(1976)对国际通用语的定义，来自不同国家的人们相互交流所使用的语言就是国际通用语。这一定义显然非常模糊，不足以将国际通用语与一般中介语( lingua franca)区别开来。鉴于此， Brutt-Griffler(1998)对国际通用语进行了更加具体、明确的界定，认为一种世界性、国际性的语言应该具有这样4个特点：一、它是世界经济、科技、文化发展一体化的产物；二、它通常与地方语言并存，是多语或双语群体的主要语种；三、与一般中介语不同，它的使用范围不局限于从事社会经济活动的少部分精英人士，它是社会各阶层学习的对象和使用的工具；四、国际通用语不是靠以该语言为母语的人们移民到其他地区而得以传播的，而是由遍布世界各地众多学习该语言的人们得以普及的。

在未来，英语本身也会出现新的变化，越来越简易是它的发展趋势。中国**语言学家周海中教授在《二十一世纪的英语特征》一文中作出了大胆预测：到本世纪末，英语的拼写与读音逐渐统一起来；词汇和语法方面的不规则变化被类推法所改造；多用缩略词、省略句和简短句，造词经济；词性转换极为灵活，表达方式更加简洁、简明；常用词语的重复率相当高；可数名词与不可数名词、及物动词与不及物动词等之间的界限几乎消失。所有这些，将极大地方便人们学习和使用英语这一交际工具。极初的英语只是在英格兰地区使用的一种地方语言。

法语或拉丁语源的字汇通常表示更加优雅或更能显示专业造诣，显得比较有知识。但是，过多运用古拉丁语源字汇，则会被认为矫饰或刻意卖弄，而过多使用日耳曼语源的词汇又会给人粗俗、无文化、地位低下的印象。乔治·奥威尔的文章《法治与英语》对此作了透彻的描写。英语使用者在选择单词时，通常可以从日耳曼语源、法语和古拉丁语源的近义字汇中挑选：如“sight”（丹麦语sigte）和“vision”（法语vision）、“freedom”（弗里希语fridom）和“liberty”（法语liberté）。英格兰和英语是以Angles命名的。佛山八年级英语学校哪家专业

由于英语保留了中古英语的许多拼写，因此大元音移位解释了许多拼写违规现象。佛山八年级英语学校哪家专业

写作虽然在中考英语各个板块（听力、阅读、语法、写作）中所占比重不是极大，却是一个学生英语学习能力的综合体现，也是拉开中考英语总分差距的重要一环。然而，很多宝宝在英语作文写作中，一想到“好”，就是“good”；一想到“坏”，就是“bad”；一想到“美丽”就是“beautiful”。当老师24小时批阅上千份“内容相同、用词相似”的作文时，他的痛苦感受可想而知。那么，怎样才能写出一篇亮丽出彩、能快速博得阅卷老师好感的作文呢？初四学校的美女英语老师CICI来为大家支招啦！只需三步，轻松搞定高的分作文，赶紧来学习一下吧！使用高级词汇来替换我们熟悉的低级词汇，让作文的文采提升，例如good→ fantastic, amazing；sad→ depressed, upset.使用高级句式，让句子靓起来。细读例句，熟悉相关词汇与句式的用法。佛山八年级英语学校哪家专业

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