孩子能坚持积极主动上兴趣班一个月这么久，说明孩子是喜欢这个兴趣班的。坚持不下去是因为——追求享乐是人的舒适本能，坚持付出努力是很累的。但绝大多数家长都把自觉性这件事情想得太简单了。既然要求孩子自觉性，那我们先扪心自问一下，“你够自觉性吗？”很多家长听到都会挠头，那连自己都做不到的事情，怎么能要求孩子呢？当然，不排除有些人的确很厉害，做到了自觉性，浙江语文自觉性培训一小时多少钱，但大人也不能把这个要求强加给孩子。因为对抗本能是非常艰难的，对大人来说都这么难，浙江语文自觉性培训一小时多少钱，就更不要说小孩子了。孩子基本没有自觉性是正常的，孩子的自觉性当然要培养，但方法要对路，浙江语文自觉性培训一小时多少钱。对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能专心听讲。浙江语文自觉性培训一小时多少钱

自觉性是指人们对自己意志行动的目的及其社会意义有明确而深刻的认识。自觉性使人们能够主动地支配自己的行动去服从于活动的目的，并使人能够尊重事实和客观规律。（具有不盲从附和，也不断然拒绝合理的意见）理智辨别别人的劝告和建议是否有利于目的的实现。自觉性对于每个人来说都很重要，而且是必不可少的。无论是小到芝麻绿豆般的小事，还是天马行空般的大事，要去完成，还要完成得好，都需要有自觉性。有了自觉性，才会积极主动地去认真对待，事情才会完成得事半功倍。浙江语文自觉性培训一小时多少钱个体本身有多大的责任，就应该使其手中掌握有多大的权利。

学习自觉性的培养：学习态度不仅直接影响学习行为，而且直接决定着学习成绩。喜欢学习，认为学习很有意义、很有意思的孩子，常表现出吃苦耐劳、百折不挠和勇往直前的精神，学习成绩优良。反之，学习行为差，耐受力低的孩子，容易灰心丧气，学习成绩也差。孩子的学习态度，受其家长态度的影响。家长对科学文化知识的态度，对待孩子学习的重视程度，在很大程度上影响着孩子的学习态度。所以，无论是做事还是学习，当孩子进步时，家长要及时地不吝啬地给以鼓励、强化，着重表扬孩子的努力，在表扬和鼓励中给孩子自信和自尊，坚定刻苦努力的信念。对于那些取得同样成功但付出更多努力的孩子，尤其要鼓励，给予良好的激励。

如果意志的自觉性过大，这种意志品质的人容易过分集中精力做某件事而忽略自己的其它需要或其它工作;如果意志的自觉性过小，这种意志品质的人难以专心地、高效地做好某件重要的事。理想是一个人的精神支柱，一个人要有所成就，首先要立志。确定了奋斗方向，就会产生一种积极向上的动力，激励他不懈地努力。目标越明确，理想越高尚，决心越大，意志就表现得越坚强。因而，没有远大而明确的目标，就不可能有坚强的意志。胸无大志、鼠目寸光，做一次和尚撞一次钟是无法培养意志行为的自觉性的。正如戴高乐所说的那样:"之所以伟大，是因为他们立志要成为。"自觉性的要求：有毫不含糊的是非标准。

从兴趣入手，逐渐培养学习的自觉性。学生学习缺乏主动性，喜欢依赖家长，老师，似乎这样才学得踏实。我觉得这样下去是不行的，特别是孩子进入四五年级以后，学习任务加大，功课难度加深，如果事事要家长，老师扶助，老师，家长累，孩子也累，而且不利于养成孩子主动自觉的学习习惯。为了早点放手让他学会自己走路，在做题时，学生来问我，一般简单的题，我就启发引导他自己动脑思考；对确实有难度的习题，就适当点拨，启发孩子的思维。有些题还让他画个图出来，这样数学题就变得很简单了，把难题也变成简单易懂的题。学生也不再觉得解决问题的题难了，虽然成绩还不是很理想，但自觉性的培养对他们以后的学习会起到很大帮助。没有孩子是天生不自觉的，也没有孩子是天生自觉的。天津自觉性如何培养课程有哪些

自觉性所形成的自我效能感与利益心理的对立统一体。浙江语文自觉性培训一小时多少钱

自觉性训练提高需要合理预期困难与结果： 许多人往往过分夸大潜在的"威胁"和"失败"。人们常常是在用自己的想象来同自己作对，把事情小题大作，要不就是完全不用自己的分析来认识情况，而是做出习惯性的和不假思索的反应，仿佛每一次小小的机会或威胁都是生死攸关的大事。 当你遇到不幸时，要学会缓和过度兴奋的技巧。想想极糟糕的情况会怎样，正视这种不幸，坚持面对极坏的可能性。如果你面对极坏的情况也不躲缩，你的忧虑已经完全消失，代之而起的将是勇气。浙江语文自觉性培训一小时多少钱

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