博士学位发给博士研究生毕业生。也就是说，如果你要拿到学位，至少得考上大学本科以上，大专、中专是没有学位的。学位可以与学历不对等不对等之一：取得学历不一定能够对应的学位。比如，你大学本科毕业了，或者你硕士研究生、博士研究生毕业了，拿到了毕业证书，但不一定能够取得相应的学位证书。不对等之二：取得某一学位但不一定能取得相应的学历。比如，取得硕士学位或博士学位的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书，甘肃高起专学历提升需要那些条件。什么时候会出现这种情况呢？有的人学历为本科毕业，但工作以后，又以在职人员边工作边读书的方式取得了硕士或博士学位，甘肃高起专学历提升需要那些条件。这样，他有硕士或博士学位，甘肃高起专学历提升需要那些条件，但却没有硕士研究生或博士研究生的学历证书。这种情况，他的学历仍为本科。学位则为硕士或博士。取得硕士或博士学位，不一定要硕士研究生或博士研究生学历，但要取得学士学位，则必须首先获得本科学历。（点击在看。高升专学历提升就去兰州大川高新职业技术教育。甘肃高起专学历提升需要那些条件

    至少也是打折的；你从体制外进体制内，渠道不多，过时不候，很多还要关系......如今我这里说的职业之路，则是有点按照“阶层”来分类，形象、敏感而残酷。在人类至今的社会状态中，人的职业生涯已经演变为比较隐蔽的三种分类，也叫三种道路，即下路、中路、上路，在中国特别明显。为了去掉歧视色彩，以免大家对号入座，所以我一般改称为后路、中路、前路。2，后路后路就是体力劳动，也叫下路，主要通过体力劳动来获取报酬，勉强养活自己，这就是后路，没有决策权力，你完全执行即可，这种可以在工作时甚至不用动脑筋。但是，后路基本是贫困一生的，用到婚恋市场来说，就是C男配C女。他们大多数是潦倒穷困的，这一辈子叫生存，结婚时是他俩的高光时刻，此后大多狗血，为活着而不是生活奔波。走这种职业之路的人，占总人口的80%上下。在计划经济时代，二元结构，连中路都没有，只有绝大多数的下路极少数的上路，那时候别说富二代了，连富一代都没有，大家都穷。我们当下也别不好意思，你的父母尤其爷奶，大概率就是体力劳动者，属于后路为主。按照“分蛋糕”理论来说，后路的这80个人，在还不算贫穷的国家，每人可以分到比如1块蛋糕，正好够吃。兰州在职学历提升报名费正规自考机构就是兰州大川高新职业技术教育。

    唯有知识和学历永远是自己的，谁也偷不走。⑤我还在考虑，等考虑好了再说······——有的人考虑了几年，也没有鼓起勇气来提升学历。请记住现在的考虑，会造成明天无尽的等待。⑥我现在年龄都这么大了，学历干啥哦？——都说活到老学到老，学历，年龄不是问题！我们有46岁的学员还在进修中哦~······如此想法只会阻碍着你成为更好的自己！认真想想上述问题，是你拒绝提升学历真正的理由吗?不是的，阻碍提升的，更多的是内心的懒惰及安于现状的思维方式。学历意味着机会，很浅显的道理，你肯去努力可是别人不给你机会。学历是学习的证明，高学历可以帮助你缩短达到目标之间的距离。经过学习，能让你不断的积累知识，丰富自己的知识面，同时，学习更能提高自己的思考能力和开阔眼界，能够结交更多的人脉，对以后的发展助力甚大。机会都是留给有准备的人，只有不断的学习，提高自身知识面，增强自身的竞争力，当机会来临的时候，你才能有十足的信心把握住机会。其实，高起专也好，专升本也好，毕业直接参加工作也罢，一切都要看自己在的选择，不论是继续在学校深造，还是进入社会体验，也都是一个学习的过程。不同的人选择不同，际遇也不同。

中国的职业之路分类

一般我们都要么打工，要么创业，没有第三条道路，所以我幽哥发明的这种，叫做介于打工和创业之间的中国第三条职业之路，你将本号原始注册的内容看下，也能看到。

按照你所在单位的性质，又分体制内、体制外两条道路，如果进一步细分，体制内外又各有很多分支，这些企业性质你可以交叉发展，但单位性质的壁垒实际上比行业壁垒还要重。

简单比方，你从体制内跳到体制外，别人一般不认可你的工作经验，至少也是打折的；你从体制外进体制内，渠道不多，过时不候，很多还要关系......

我这里说的职业之路，则是有点按照“阶层”来分类，形象、敏感而残酷。

在人类至今的社会状态中，人的职业生涯已经演变为比较隐蔽的三种分类，也叫三种道路，即下路、中路、上路，在中国特别明显。为了去掉歧视色彩，以免大家对号入座，所以我一般改称为后路、中路、前路。

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社会是如何看待成人学历文凭的？

在社会招聘市场中，学历高的简历和学历低的简历被严格区分，放在不同位置。

有人就叫屈了，学历低又怎样了，学历并不能体现一个人的真本事。

但很抱歉，招聘市场有一个公认的潜规则，就是把学历当做初选的筛选标准。

之前某个节目上，一名HR透露了当前的招聘规则，“本科毕业生的简历会被收集起来，非本科毕业生的简历会被直接放弃。”

该HR表示，虽然这种行为等同于“一棍子打死一船人”，但本科毕业生的综合素质普遍高于非本科毕业生，因为他们的教育背景、资源等等就有高低之分。

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