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南通华东师大视频教材 诚信经营 上海怀严文化传媒供应

信息介绍 / Information introduction

在流媒体格式中同样还可以划分为三种:1.RM格式 [1] :这是由Real Networks公司开发的一种新型流式视频文件格式。2.MOV格式:MOV也可以作为一种流文件格式。QuickTime能够通过Internet提供实时的数字化信息流、工作流与文件回放功能,为了适应这一网络多媒体应用,QuickTime为多种流行的浏览器软件提供了相应的QuickTime Viewer插件(Plug-in),南通华东师大视频教材,南通华东师大视频教材,能够在浏览器中实现多媒体数据的实时回放,南通华东师大视频教材。3.ASF格式:是由微软公司开发的流媒体格式,是一个在Internet上实时传播多媒体的技术标准。 如果要详细了解各种视频格式的信息,可以参看一下相关的资料,本文就不详细解释了。了解了主要的几种视频格式,再说起视频格式转化的问题就简单多了,其实就是以上几种视频格式的相互转化而已。教学视频是将教师要传授给学生的知识、技能等内容制作成视频形式,以辅助现代化多媒体教学。南通华东师大视频教材

蒙太奇是电影基本独特的艺术表现方法。电影的蒙太奇,除了镜头内部、镜头与镜头之间的组合关系外,还包括画面与音响、音响与音响之间的组合关系,由此形成各个有组织的片段、场面,直至一部完整的影片。银幕上的世界是一个特殊的时空复合体。电影是各类艺术人员集体智慧的结晶,导演是影片摄制的中心,他必须以电影文学剧本为基础,进行各个方面设计、总体构思,充分调动各个艺术和技术门类的创造性,共同完成影片创作。视频艺术也正是各个方面承继了电影艺术的蒙太奇手法,才真正成为了艺术,才真正区别于了技术。南通华东师大视频教材录影艺术表现方向有“复合式录影艺术”及“单体录影艺术”两种。

结合表演艺术与观念艺术:接续早期事件艺术(Events)及偶发艺术(Happening),于1970年代后兴起的表演艺术(Performance),艺术家成为行动者,即兴演出日常的行为;常在要求观众同时演出时,与现场的其他物体形成一个整体的环境为表现形式。其整体的特色为:视身体为一表现的素材(物体)、重视与公众的对话、经常采取仪式性的形式、戏剧性的要素浓厚。其与出现于1960年代末的观念艺术(Conceptual Art)同样都是重视行为的时间流程,受特定时间因素制约的艺术表现形式,录影技术发挥了记录、保存、传播或作品再构成、再表现的功能。因此表演艺术与观念艺术常使用录影的技术,与录影艺术有极为密切的关连。

电影艺术是视频艺术中重要的起源类型,是现代科学技术与艺术相结合的产物。电影艺术是以画面和音响为媒介,在银幕上创造出感性直观的形象,再现和表现生活的一门艺术。因此,视频艺术的起源可以追溯到19世纪中期,虽然电影艺术并不等同于视频艺术,但如果没有电影艺术的铺路,恐怕也不会有现在的视频艺术繁荣。电影艺术的特点也正视频艺术的主要特点:美学特性表现为造型性与运动性的有机统一;逼真性与假定性的统一;综合性与技术性的有机统一。我们现在所说的电影艺术并不等同于视频艺术,主要是指的视频技术方面的差别。而艺术上,视频艺术几乎各个方面模仿了电影艺术。电脑合成也如同电视艺术一样,大量借鉴引用了电影艺术的表现模式。

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电脑合成技术已经被运用到电影、电视、电脑视频等艺术形式中。南通华东师大视频教材

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