压缩器：一种特殊的使输入电平和输出电平变化相当的音频放大器，通常用于将宽动态范围的音频信号范围输入到窄动态范围的声道中。压缩扩展：一种在音频前压缩信号，并在还音时精确互补地扩展信号的系统，目的真实地还原信号。陷波器：当较高的和较低的频率同时通过音频电路时，陷波器可使某个通常是可调的频率受到抑zhi，陷波器主要用于消除音频过程中产生的各种噪声，如交流嗡声和某些哨音。均衡器：用来对声音进行均衡调整的设备，南通东华大学音频，可以产生固定的均衡量，可以弥补细微的频率变化。均衡：指通过固定的或可调的设备来调节音频的频率响应，南通东华大学音频，南通东华大学音频。滤波：去掉频谱中的某些频率，通常用于降低位于抑zhi频率范围内不需要的声音的影响，增强位于滤波器通频带内需要的声音，可以分高通、低通、带通、带阻和陷波器。声波：声音机械振动引起周围弹性媒质发生波动的现象。南通东华大学音频
压缩器的功能：压缩器是一种放大器，具有压缩阀，低于阀值的输入信号以固有的增益给予放大，高于阀值的输入信号则按照特定的压缩比进行压缩。一般有门限、启动时间、恢复时间和压缩比可调。功能：（1）压缩器可以避免削波失真，提高信噪比。（2）可以避免电平过高引起信号馈入而保护传声器和音箱。（3）在现场扩声中提高平均电平。（4）对传声器、电声设备信号起到音量平衡作用。（5）改善音质。（6）用于产生所谓的“潜入效果”或产生某些“特技效果音”。南通东华大学音频音频模拟信号是我们可以听见的。
模拟音频：一种与声波的波形形成1：1的比例进行传播或记载的信号表示方法。可以用电子的、机械的、磁性的或光学的形式来表现。可以采样，无需量化，在振幅范围内表现为无限连续的形态。数字音频：指所有用数字技术进行录制、储存和传送音频的手段。通过采样、量化、编码等，它记录的数字，表现为不连续的形态。音频带宽：系统具有一致频率响应的频率范围，一般认为是某个低频到某个高频的范围，人的听觉带宽通常认为在20HZ到20KHZ之间。音频调音台：控制和分配各种信号，包括信号的连接和走向，母线、辅助送出及其声像位置调整，还可以处理音频，做放大器、限幅器、压缩器和均衡器。量化：那连续变化的信号振幅按一定间距设定的有限个不连续振幅电平，从而将连续信号转变阶梯状的不连续信号波形的操作叫量化。
成为一个质量音频师应具备的素质：音频既不是纯技术的也不是纯艺术的，而一个音频师，首先面对的就是技术设备这一关，但是*过了技术这道门槛是不够的，能不能做一名有创造性的音频师或者是声音设计师还需要对声音具有创造力和表现力。很多时候声音是被人们“忽视”的，或者说某些声音只被人的下意识注意到了。作为一名音频师来说，你要能够把这种下意识上升为意识，要能主动地运用声音来表现出创作者所要传达的内容、情绪。所以，一名真正合格的音频师，一，要精通技术，不能让技术成为你的障碍；第二，要对声音有足够的了解，这也是进行声音创作的起点，只有了解声音才能运用，以至创造性运用。就像演奏乐曲一样，首先要会演奏，你才能表现乐曲的内容。在此基础上，由于对乐曲的熟练，才能把它以动听和美妙的方式展现。音频也是这样，运用技术来实现想法。技术和创作二者是不能脱节的，他们是一张纸的两面，缺了哪面都不行。作为一名音频师就是要随时捕捉声音，利用声音，创作声音。数字音频对信号的各种处理都可以变成值的运算，因而数字音频具有了模拟音频相比强大的编辑工作。
双轨立体声音频和多轨立体声音频的区别：在实际制作中，双轨立体声多采用模拟设备，音质比较好，更人性化，设备连接简单。多轨立体声都采用数字设备，信噪比、动态范围、非线性失真指标非常卓著，能够进行强大的音频信号处理功能，缺点音质有损失，设备兼容性差。双轨立体声音频在于严格再现原有艺术声场，多轨立体声音频是再造新的艺术声场，二者不仅在技术上有差异，更重要的是在审美上的差别。多轨立体声音频给音频师更为广阔的艺术创作空间，不仅掌握音频技术，还必须具备精通的音乐艺术，艺术和技术熔为一炉。双轨立体声体现的是“自然的”美，多轨立体声体现的是“工艺的”美。严格再现艺术声场的双轨立体声适用于录制“整体艺术”，本质是创造一个新的艺术声场的多轨立体声适用于录制非群体艺术。声音被录制下来以后，无论是说话声、歌声、乐器都可以通过数字音乐软件处理，或是把它制作成CD。南通东华大学音频
模拟音频可以用电子的、机械的、磁性的或光学的形式来表现。南通东华大学音频
音频的格式：要在计算机内播放或是处理音频文件，也就是要对声音文件进行数、模转换，这个过程同样由采样和量化构成，人耳所能听到的声音，低的频率是从20Hz起一直到高频率20KHZ，20KHz以上人耳是听不到的，因此音频的大带宽是20KHZ，故而采样速率需要介于40~50KHZ之间，而且对每个样本需要更多的量化比特数。音频数字化的标准是每个样本16位(16bit，即96dB)的信噪比，采用线性脉冲编码调制PCM，每一量化步长都具有相等的长度。在音频文件的制作中，正是采用这一标准。南通东华大学音频
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