孩子的自觉性表现在生活和学习的各个方面：按时完成作业、自觉复习功课、自己准备学习用具、收拾屋子、自己洗衣服，甚至做饭，等等。但是，许多孩子都不能做到这些，他们总也玩不够，既不喜欢学习，也不喜欢干活，让家长感到非常头疼。 怎样训练孩子的学习自觉性和自控能力呢？孩子的主动性是一种主观动作能力，与早期训练有很大关系。从肌肉和骨骼的关系来说，肌肉无力的话，人是无法做出动作的，但是，云南英语自觉性课程有哪些，有些家长没有注意孩子早期的大肌肉、小肌肉的训练，例如抬头、翻身、坐、爬行、四肢运动都训练不足，对孩子活动范围限制太多，保护太多，孩子没有机会来训练他们的肌肉和动作的灵活性，等到学习需要孩子尽快完成作业，云南英语自觉性课程有哪些，云南英语自觉性课程有哪些、上课注意力集中、管住自己的行动时，孩子就会出现散漫和拖沓。个体实际能力实力是自我效能感的基础。云南英语自觉性课程有哪些

怎样训练孩子的自觉性？首先要有兴趣和动机。有些家长过早地让孩子认字、计算、背诗、阅读，过分地强迫孩子学习，占用了孩子的娱乐时间，使得孩子对学习产生厌烦情绪，总想玩。有些家长让孩子除了学习就是练琴，没有其他娱乐活动，使孩子生活在枯燥乏味之中，对一切都不感兴趣，不知道学习是为了什么。还有些家长只要求孩子学习，其他一切都不要孩子去做，在物质上给孩子创造了特别优裕的环境，尽量满足孩子的物质需求，结果孩子生活在富裕满足之中，缺乏吃苦精神和毅力，对学习目标没有什么追求。 这些问题都造成孩子对学习没有兴趣和动力。更不利于自觉性的养成。云南英语自觉性课程有哪些以目标责任为中心，通过调节平衡能、责、权、利各方，就可达到激发相应自觉性作用。

自控力可以通过一步一步来改变，先设定一个小目标，把这个容易坚持的目标坚持一段时间，再一步步的坚持更大的目标，不要给自己找放弃的理由。说到自觉性不好，其实我觉得你是没毅力去坚持下来，或者说走一步算一步，眼前的目标任务做完了，就不自觉松懈下来。提供个建议，找准目标，长远的目标，每天早上睁开眼，对自己说，我的目标理想是什么，然后去做，或许中途会有很多诱因，但是，你要有自己的规划和坚持，明白自己想要的。我们的意见*供参考，每个人实际情况不同，不过，我觉得重要的是自己的决心。

想要提高孩子学习成绩，家长要注意从孩子学习的自觉性出发，只要孩子有了比较高的学习自觉性，孩子的成绩自然就会有所提高。习自觉性，孩子的成绩自然就会有所提高。在日常的生活中，孩子的学习自觉性很受家长态度的影响，如果家长欺骗孩子或者用坏情绪对待孩子，会让孩子的学习自觉性降低很多，为了避免这样的情况，家长可以试试以下的做法。首先，学习自觉性，不是孩子学习的主动性，是孩子对学习的热爱。家长首先要明白，学习的自觉性，不是学习的主动性，是孩子对学习的热爱程度。缺乏学习自觉性的孩子在预习时往往是走马观花地草草看一遍教材应付了事。

怎样训练孩子的自觉性：有些活动既有益又不会造成依赖，例如从小让孩子干家务、生活自理、游泳、打球、爬山等，这些活动做多了就很累，他们不会干天还想干，而且在运动和劳动时大脑处于休息状态，运动累了以后很喜欢动脑，精力也集中。所以那些农村来的孩子从来都会自觉学习。 另一个方面，从家长的角度来说，孩子的自觉性也和家长的教育态度有很大关系。过分的严厉、焦虑和限制反而容易造成孩子不听话。孩子的自觉性并不是天生就有的，是需要后天逐步培养的。从兴趣入手，逐渐培养学习的自觉性。云南英语自觉性课程有哪些

自我效能感具有激发自我潜能的效果。云南英语自觉性课程有哪些

自觉性培养更要培养孩子强烈的责任感和使命感。很多中学生甚至不知道自己为什么要学习，考大学决不是学习的真正目的。家长要帮助孩子明确学习目的，把学习作为提高自我修养和自身素质的重要手段。然后制订学习计划，实行有效的自我管理，并且要约束自己，严格地执行学习计划，以提高学习的自觉性。美国流传着一个笑话，老师问：债权人与债务人有什么区别，学生答：债权人记性好，债务人记性差。这虽然只是一个笑话，但也说明了一个道理，记忆力与人的责任心关系极大。如果一个人认为某件事关系重大，责任重大，他就会时时惦记着不会忘记。云南英语自觉性课程有哪些

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