一对一作业辅导不算很好的商业模式，有很多缺陷，这些缺陷阻止了一些资本和企业再进入这个行业。 在中国经济发达、教育资源丰富的区域市场，都有强势的“一对一”辅导机构占据着，主要机构的直营学习中心都超过了100家。实际上，福建小学作业辅导，在某一机构的强势区域，其他机构的进入也变得越来越难。投资机构往往会乐于追逐行业的**名，福建小学作业辅导，而“一对一”辅导行业的**名已经出现，VC不会有兴趣拿钱扶持后面的弱势企业。何况，福建小学作业辅导，如今美国资本市场对中概股的不信任还没有过去，教育公司的上市前景尚未明朗。作业辅导的优点：学习的泛在化。福建小学作业辅导

早期作业辅导 班有比较火的百人大班，到现在流行的基本是20-30人的班，还有12人以下的精品小班，正常人越少，人数较少就是一对一，孩子得到老师的关注越多，作业辅导效果就越好，当然价格也就越贵！ 不过，孩子大部分喜欢上作业辅导 班，因为有氛围，各大机构的上课课件，就是那ppt都越来越有趣，课堂比学校有趣多了，从小培养孩子的兴趣，作业辅导 班还是个比较好的选择。 辅导 班的优点是课堂生动，价格实在，缺点就是针对性较弱。 很明显，学习能力好，愿意学习的孩子一般上作业辅导 班效果就很明显，也就是成绩中等偏上的学生。而那些易走神，学习兴趣低的孩子就会跟得比较吃力。江苏4年级作业辅导一对一作业辅导已经成为了教育培训产业化的必然选择。

一对一作业辅导与传统家教、补习班无论是在师资、针对性、督导性，还是在教学环境、价格、便利性上都有很大差别。一对一作业辅导辅导的好处主要体现在以下几个方面： 1.可帮助孩子及时补缺补漏。每天的学习任务重，作业量大。对孩子来说，难免有一些消化不了的东西。如果不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必会造成恶性循环，不理解的东西越压越多，这样孩子的成绩想提高是很难的。一对一作业辅导辅导能够及时帮孩子补缺补漏，让他们更好地进入下一个新知识的学习，所谓温故知新嘛！ 2.可以有针对性因材施教。在课堂上，老师授课是针对大多数同学的水平和进度，不可能面面俱到。此时，思维较慢、接受能力较弱的同学，就会感觉听起课来很吃力，不能够及时吸收新知识。往往是因为教师授课的几句话反应不过来，学生便失去了继续听下去的兴趣。相反，一对一作业辅导辅导，针对性较强，根据学生的情况因材施教，让学生能够及时理解所学知识，不会留下缺漏。

一对一作业辅导教师来自于在校教师人数较少(市教委严令在职教师不得课外授课)，相当一批来自外省市的初、高中老师充当了主力尤其在北京更为明显。这些教师以东北、河北籍教师居多，其中不乏有教学高手。在一对一作业辅导 行业中较好的教师收入可观这也是诱惑教师走入这个行业的原因。较后是一个群体是大学毕业的大专、本科甚至硕士生，他们有一定专业知识但教学经验较少，谈不到更多的什么教学方法，完全以自身的体验来实际教学，对于学生心理、认知水平，教材的把控等等都缺乏掌控。当然，在一对 一行业中也存在教学水平低下，糊弄学生、家人责任心差的教师，要想提升行业质量，赢得消费者信赖，必须从一对一作业辅导教师入手。好的学习品质会让学生终身受益，学生完成作业的过程也是良好学习品质的形成过程。

非常有针对性的教学： 一对一作业辅导对于学生来说，具有很强的针对性。这与学生在课堂上的教学是截然不一样的，在学校上课的时候，老师只能照顾大多数学生的水平，按照大多数学生的接受能力来安排进度，对于反应有些慢，接受能力不强的孩子来说，听起来就比较吃力了。这样慢慢的听不懂就不会想听，不想听就更听不懂，就进入了一个恶性循环的圈子。但是进行一对一的辅导，就不一样了，在授课之前，老师就会对学生的水平进行一个各个方面的了解，在上课的时候，就会从进度上给予充分的考虑，遇到一些难的知识点，会给孩子留出充分的时间去反应。而孩子在这样的环境里学习，情绪也会放松的，学习的效率与效果都会提高。任何一项因子的缺失都会导致学生产生诸多的问题。福建小学作业辅导

一对一作业辅导是课堂教育的重要补充手段，经由个性化定制的方案来有针对性地对学生进行系统专业教辅。福建小学作业辅导

很多家长来咨询作业辅导补习的时候，都会问，你觉得我的孩子现在需要补习吗，一对一作业辅导补习有必要吗?就我的经验看来，补习是十分必要的。一对一作业辅导补习是补习班中较有效的方式。 为什么一定要作业辅导补习?其中一个很重要的原因，那就是学校里会讲主要的知识，但是很扩展性的知识和题型学校里是没有时间讲得完的。其实这与学校的课程进度有莫大的关系，就拿初高中数学举例，三年的课程一般只花费两年就讲完了，第三年就集中时间来复习，以便更好的应对中高考，可想而知，学校课程进度有多快。这样的话，学生光学那点皮毛知识根本不足以应对中高考，课外补习就成了必然。福建小学作业辅导

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