传媒产业资源配置主要手段是市场。在健全的传媒市场中，传媒产业发展不仅需要政fu宏观引导，更依赖于完善的市场机制。传媒生产力要素依赖市场途径进行组织。除公共传媒产品外，一般传媒产品消费完全商品化。通过价格引导传媒资源向效率高、效益好的部门或传媒机构集中，从而有效提高传媒资源的利用价值，促进传媒产业结构优化，更好地满足受众对传媒产品的需要。传统的四大媒体分别为：电视、广播、报纸、周刊（杂志），浙江上海视觉传媒学院，此外，浙江上海视觉传媒学院，还应有户外媒体，浙江上海视觉传媒学院，如路牌灯箱的广告位等。传媒产业资源配置主要手段是市场。浙江上海视觉传媒学院

新闻采编与制作 （网络传媒） 专业培养具有系统的网络传播理论知识与技能、宽广的文化与科学知识、熟悉网络传播的基本道德与法规，能在相关部门、新闻与出版机关、学校、大型企事业单位、网络媒体等从事网站策划、网站建设与管理以及信息的采编、编辑和传播的复合型人才。本专业要求学生掌握网络传播的基本理论、基本知识和技能，掌握新闻传播理论，受到新闻业务的基本训练，具有一定网络经营和管理的能力。毕业生应达到以下的要求：掌握新闻学基本理论与基本知识；掌握网络传播的基本理论、基本知识和技术；了解网络传播道德与法规；懂得网络媒体经营和管理理念及技能。浙江上海视觉传媒学院广播相对报纸是新媒体，电视相对广播是新媒体，网络相对电视是新媒体。

传媒艺考是指传媒相bai关专业的艺考生du参加的考试。传媒指信息传播媒介zhi（通信、数媒、广dao播、电视、电影、出版、广告、新闻、网络、文化产业、新媒体等）。艺考，指艺术联考，就是指目前国内比较**，及教育部备案的各大艺术类院校，或者各大院校的艺术系对于高中三年级艺术类考生在高三一学期末举行的一次综合的专业考试。考试合格者获得报考院校的专业合格证，持此合格证书参加高考，高考成绩公布以后，各艺术类院校进行择优录取。

对于面试这一考试形式理解，将很大程度上决定一名考生是否能够以正确的态度和方法来准备和应对专业考试。如果理解正确了，考生就能够比较轻松地应对，而且能够获得较好的效果。反之，认识模糊，就很容易事倍功半，甚至南辕北辙。面试的出题方式及目的很大程度上区别于应试教育下的考试出题，标准化的高考试题使得考生多元的发散思维遭到限制，甚至扼杀了考生的想象力和创造力。因此，在面试中，很多考生思维简单，缺乏起码的审美能力，想象力与创造力匮乏，不能很好很健康地面对他人和自己的情感，在认识、理解、处理问题上，缺乏批判精神，没有坚持自己的立场和观点的勇气，更没有**的见解与立场，有很明显的惯性思维倾向。媒体的发展经历了三个阶段：精英媒体、大众媒体和个人媒体。

传播媒介有别于传播符号：符号是一种指称或表示其他事物的象征物，它本身是信息的载体，是传播内容的构成物。而媒介则是符号的载体，它并不指代其他事物，也并不直接构成传播内容。作为一种代码或手段，符号反映了人对事物认识的过程和信息表达的逻辑特点，因此往往具有抽象性、有序性、思维性和意识性的特点。作为一种物质实体，媒介反映了物质和能源的本身特点和存在形貌，如石碑坚硬，纸张薄软，大喇叭粗犷，电视机精致……它们都有形体、有重量、有尺寸，可移动、可保存、可毁坏。信息与符号、符号与媒介之间关系，犹如毛与皮的关系，皮之不存，毛将焉附？自我介绍就是你向考官传达你的基本信息，总体来讲，就是你的姓名、籍贯，以及你能引起考官注意的自身特点。浙江上海视觉传媒学院

新媒体是一个不断变化的概念。浙江上海视觉传媒学院

传媒行业是当今世界增长快的行业之一。报纸、电视、网络、多媒体行业、广播电台、政fu公关部门新闻发言人，影视制作公司都对传媒专业毕业生有很大的需求量。国际性的一些大型赛事纷纷在中国举行，中国对具有国际背景的传媒人才的渴求更甚于以往。近几年传媒行业的飞速发展，国内的新闻教育渐渐红火，相对而言，国外的传媒及传媒教育发展渐显成熟，吸引了众多有意在传媒行业发展的中国学生把目光投向世界名校。传媒的就业前景广阔，涵盖行业包括出版，印刷，教育，政fu，酒店，广告，公关，娱乐(电影，电视，电台，音乐)，新闻，艺术，服装以及大型企业的市场推广部门等。涵盖的职能包括：市场咨询，活动与广告策划，平面设计与制作，公关宣传，企业形象包装，品牌推广，营销等等。浙江上海视觉传媒学院

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