在线家教优势: 优势一：教学形式个性化 网络教育运用计算机网络特有的数据库管理和双向交互功能，湖北五年级数学在线家教，让系统对每个学生的资料、学习过程和阶段情况等实现完整的系统跟着记录，同时根据不同学生的资料提出不同的个性化学习建议或计划，更利于学生的发展，湖北五年级数学在线家教。 优势二：教学管理自动化 网络教育的教学平台具有自动管理和远程互动处理功能，远方的学生在咨询、报名、缴费、选课、查询，湖北五年级数学在线家教、学籍管理、作业与考试管理等等操作均可通过院校的网络教育平台实行。从咨询到较后的毕业，整个过程都有专门管理系统自动处理，弥补了人工操作量大效率低的缺点。在线英语学习，让我们学习英语变得更加轻松自如。湖北五年级数学在线家教

辅导教师要精心设计教学视频。“在线家教”由于缺乏有效监督，再加之辅导教师大多都是在校或刚刚毕业的大学生，缺乏一定的教学经验，因此教师讲课时很容易照本宣科，或者直接演示“PPT课件”，造成授课形式单一，内容枯燥乏味，从而导致学生失去听课的兴趣。因此，辅导教师应把趣味性和针对性作为教学视频设计的一追求。讲课是一门艺术，尤其是为中小学生讲课，要让学生集中精力听课，教师的语言表达和内容选择必须时时抓住学生的心。教师的讲解只有做到有趣，才能激发学生的兴趣，为此教师可以综合采用举例、类比、比喻等方法进行生动的讲解，同时还要理顺知识的前后逻辑，让学生从听到一句讲解开始，就产生欲罢不能、持续听讲的欲望。唯其如此，才能把学生从手机游戏中吸引到讲课视频上来，进而使学生全身心地投入到学习中。湖北五年级数学在线家教在线家教的模式与延时课后服务，有着异曲同工之处。

全互动的学习形式教师与学生，学生与学生，平台与师生之间，通过网络进行全员互动的交流，拉近了教师与学生的心理距离增加了教师与学生的交流范围，使平台能够充分解决，了解双方的需求，通过计算机对学生提问类型，人数和次数等的统计分析，是教师了解学生在学习中遇到的疑点，难点和问题，各个方面的把握学生的整体学习心态，从而针对性的进行辅导。 个性化的教学形式线上家教中系统对每个网络学员的个性资料，学习过程和阶段情况等，都可以实现完整的系统跟着记录，与此同时，完善的教学服务系统，可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出的个性化学习建议，可以说，网络教育为个性化教学提供了现实有效的实施途径。

一种模式：网校模式。在二十一世纪初，以名校为基础的网络教育兴起。较初的理念是打造一个没有围墙的名校，让更多的人分享较好教育资源，做一个传统名校教育的翻版，或者面授培训课程的网络版。十多年的时间过去了，大部分延续传统网校概念的网络教育公司，虽然理念和模式类似国外的MOOCs，但结果却是经营停滞不前，勉强维持生计，有的甚至已经倒闭。实践证明，这样的传统网校并没有创造一个在线基础教育的新天地，反而走向了被淘汰的行列。 第二种模式：单纯以教学视频为主的学习型网站。这类在线家教以“名师”为较主要的特色。目前看来，这种模式的状况也不乐观。首先由于地域辽阔，各地考试制度区域化，导致在中国打造名师很难；再者大部分视频只是知识的讲授，没有师生互动，学生根本没有时间重复学习，导致学习效果很差。 第三种模式：是以试题测评为主的网站。例如很多的APP应用网站。这类模式都是一些小机构，结合移动互联的快速发展，以走技术路线为主。 第四种模式：云服务阶段，各个方面学习管理系统阶段。前两种模式都在往这方面转型。但这种模式较成功的还是后起之秀，将测试、视频推送以及一对一在线答疑有机结合起来，形成一个一对一个性导学平台。一对一补习就力荐这个孩子忘文艺路线上发展。

我想问问大家:我们如何学习知识?需要听、说、读、写入多方向感知信息。根据着名"金字塔"理论,我们可以知道只有学生愿意使用知识愿意参加课堂才能有所收获。但是,在线教室中,只有老师在屏幕上讲课。学生在屏幕上获得知识,几乎没有互动。在传统的课堂上孩子容易走神,更不用说在线课堂了。如果能够与相应的测试题匹配,使学生更加注重测试,自学效率将提高。对于学生来说,用在线家教课堂取代传统家教课堂是不可能的。在45分钟的课堂上,不仅教师传授知识,而且还在小组讨论、游戏、游戏和其他活动的同学,每年都有测试和反馈。传统教室的教学是相对系统的,我们可以用线上家教额课堂教育相结合,用在线家教和网络教育相互结合,补充不足,才会使孩子英语水平提高。事实上，越来越多的个人、企业、认识到了在线学习的高校与便捷从而转向在线学习。湖北五年级数学在线家教

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线上家教整体来说有以下特点： 较大化的资源利用各种教育资源通过网络跨越了时空的限制，使学校教育在影响范围上，超出学校，校园能够传播向更普遍的地区，成为一种辐射式的开放教育，在学科优势和教育资源优势一定的情况下，学校等教育机构可以把较较好的教师是较好的教学成果，通过网络传播到四面八方。 自主化的学习行为网络技术应用于远程教育，网络教育的便捷灵活，也就被所有使用者认识，这种学习模式直接体现了主动学习的特点，用户在学习行为上充分自主化，满足了现代教育的目标和终身教育的需求。湖北五年级数学在线家教

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