儿童美术教育的重要是什么？这个问题没有标准答案，因人而异，所以要根据年龄和孩子个人需求来看，我们分析一下，都有哪些重要理念。传统美术教育主要是素描，色彩，速写，油画，国画，装饰画，陶艺，版画，婺城区幼儿美术艺术培训哪家价格低，书法，装裱，刻印章等等形式。儿童美术教育的重要理念首先从年龄上来看，0-3岁的孩子特征是：语言表述不清，但对事物懵懂。研究表明，儿童的绘画能力是优于语言表达的。那么在幼儿期，没有任何世界体系和认知系统，孩子主要是涂鸦和手工，重要就是表达、玩耍和感知。孩子慢慢学会控制自己的手，画线条、圆圈等图形，用色彩涂鸦。表达自己看到的世界和想象的故事，婺城区幼儿美术艺术培训哪家价格低，剪纸、橡皮泥和印章等可以感知各种材料的质感，叶子画、种子画等等也是会让孩子用各种材料玩耍。4-10岁的孩子主要是想象和模仿的阶段，这时候可以开始素描和速写等技法的学习，了解各种美术工具和美术形式，学习美术基本功，选择自己喜欢的美术形式创作表达。但4-10岁的少儿阶段仍然是孩子的心智发育期，思维审美、想象力也尤为重要，所以不能重技法而废心法，婺城区幼儿美术艺术培训哪家价格低，仍然需要配合着艺术思维拓展，心灵美学的引导，让孩子在心脑发育黄金期得到足够的释放。10-15岁，如果孩子热爱美术。金华艾柏薇幼儿美术培训。婺城区幼儿美术艺术培训哪家价格低

    美术教育**谈儿童美术教育的启示德国教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”1、马蒂斯的启示：绘画不需要规则有个女子去参观马蒂斯的画室，仔细欣赏完他刚完成的一幅画之后，对他说：“这个女人的手臂太长了”马蒂斯立刻回答：“夫人，您弄错了，这不是女人，这是一幅画”我们当中有多少人和那名女子一样心不在焉的运用规则，却错失眼前的杰作？不知道没有规则其实更好。孩子画画没有目的，他们凭性情，靠灵感，为宣泄为好玩为好奇而画画，所以孩子的画才纯真可爱，烂漫自然，以至于让很多大师弯下腰来向孩子学习，苏东坡感慨：“天真烂漫是吾师”，毕加索也说：“我一生都在向孩子那样学习画画”。2、癞蛤蟆的启示：绘画没有标准一只蜈蚣在广场上跳舞，优美的舞姿赢得了动物们的阵阵喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敌人癞蛤蟆在一个角落里专心致志的看了蜈蚣的表演，当蜈蚣休息的时候，癞蛤蟆上前致意说自己的计算本领很高但有一点不明白“你怎么知道先动哪一条腿呢？哪一条腿是第2个第7个动作呢？你在动第6条腿的时候第48个腿又在干什么？是站着不动还是弯起来？”蜈蚣迷惑了一阵，然后惊恐的发现自己完全瘫痪了。婺城区儿童素描艺术培训哪家价格低金华创意美术培训选金华艾柏薇。

    或者学业上准备走美术道路的话，则需要坚持练习基本功，为中高考做准备。如果*作为爱好，油画、陶艺、雕塑或者动画，都可以在家玩起来，加上老师的指导，创作可以更自由。美术是一种表达，就像诗歌、音乐各种艺术一样，表达创作者的心境，是个人的感受，激起观众的共鸣，非常需要想象力和创造力。要首先保护孩子的艺术表达，从思维出发，爱特国际少儿美术重点关注的就是幼少儿美术教育的艺术表达能力，和其他机构不一样的是，我们把教育重心放在引导孩子爱“美”和审美。一千个人心中有一千个哈姆雷特，家长较初不用关注孩子画的像不像，关注和别人画的一样不一样。喜欢美术便继续培养，不喜欢可以玩别的。美术教育较终培养的并不是艺术家，而是一个对艺术有感知，懂得美欣赏美，在生活中有品味的大人而已，所以有乐趣较重要。

    随便选一个就好我们家长有很多误区，自己不懂画画，就觉得所有的美术培训班都大同小异，因为觉得选一家好的培训机构又花时间，还要多花钱，不值得，所以不如就找一家收费低的小画铺，但这种观点其实是不正确的，既浪费了时间，又耽误了孩子。正规的美术培训机构拥有专业的老师和丰富的课程体系，其中投入了大量的精力、财力为不同年龄段的孩子设计了不同的学习计划。科学的计划有助于孩子在短时间内提高，舒适的环境也能激发孩子的创作热情，因此这***不是几百块钱学费能体现的差距。孩子在幼时获得良好的教育，对孩子的未来的影响是不可估量的。因此家长朋友们，千万不要因小失大。美术学习是个长期过程，父母在考察美术班时还要考虑学费是否能轻松负担。各个美术班的条件、课时长短、费用多少以及付款方式都不相同，需事先打听好。无论选择什么样的美术班，在给孩子报名之前，一定要多打听一下这个培训机构在家长里的口碑如何，带着孩子一起参加一次试听课，对该教师自身的艺术修养和教学方式能有近距离的接触了解，然后再根据自己孩子的需求和报班目的做出选择。误区4：孩子只要画画得好就行。金华幼儿书法培训教室。

    太隐性了，让太多人感觉不到学了它有什么用！尤其是没打算走专业道路的情况下。好在，美术在孩子中的**基础比较好，多数孩子或多或少地本能上都有绘画的热情和喜好，才让美术这个很不刚需的门类没有在素质教育培训市场被遗落。美术，尤其是孩子的美术学习，它不是刚需，但它却是垫在下面滋润刚需的土壤。它不是可有可无的东西，事实上，真正意义上的美术行为和学习对孩子有重要的作用。首先，因为孩子与绘画有天然的亲近，几乎每个孩子的成长离不开涂鸦、涂画的陪伴，正是借这些原初的绘画方式，孩子逐渐学会了感知了世界、学会了表达情感，学会了思维探索。其次，美术是一项很综合的行为活动，它可以很好地把孩子的内心思维感受与外部世界有效地连接起来。儿童少年时期有两样基础素养是不可或缺的：一个是阅读，另一个就是绘画。而绘画在儿童还不具备阅读能力的时候，某种程度上是阅读和表达的一种替代。不少孩子在十一二岁以后，逐渐减弱了画画的热情，正是由于他们有了阅读能力，有了更多理解和表达的方式和出口，不需要更多借助绘画方式了。所以，在这里，绘画对于孩子来说是一种基本的语言，除文字语言之外的第二语言。既然是基本语言。金华艾柏薇儿童素描培训。婺城区儿童素描艺术培训哪家价格低

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    三)重视幼儿的动手操作和多感官协作学前儿童美术教育依赖于操作活动。对学前儿童而言，美术教育主要是在操作过程中进行。儿童在操作活动中通过眼、手、脑的协调活动来体验快乐，感受美，学习和练习美术技能。因此学前儿童美术教育需要为幼儿提供丰富的工具材料和充足的操作机会。(四)强调幼儿创造能力的发展因为幼儿的经验有限，所以在进行美术活动时受到的限制和束缚少，反而更容易表现出强大的创造能力。在学前儿童美术教育中，教师应该珍视儿童这种创造的天赋，尊重他们对物质材料和自身经验的重新组合和创造性运用;应该跳出成人主观标准、站在儿童的角度来看待他们的美术作品，用欣赏和发展的眼光来评价他们的美术作品。好的学前儿童美术教师既要善于发现儿童的创造，更要鼓励儿童去创造。(五)注意教育内容的***性和整合性农聘学前儿童美术教育是以***发展为目标的素质教育。学前儿童美术教育的内容非常丰富，除了专门系统的美术教育，还可以整合幼儿园课程中的许多内容，甚至包括儿童生活环境和大自然当中的***内容。美术教育不应该局限于美术学科，更不能局限于美术学科中的某一个门类。从教育目的而言，学前儿童美术教育不仅指向美术技能。婺城区幼儿美术艺术培训哪家价格低

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