物理学研究的领域可分凝聚态物理——研究物质宏观性质，这些物相内包含极大数目的组元，高明区高一物理课程，且组元间相互作用极强。极熟悉的凝聚态相是固体和液体，它们由原子间的键和电磁力所形成。更多的凝聚态相包括超流和玻色-爱因斯坦凝聚态（在十分低温时，某些原子系统内发现）；某些材料中导电电子呈现的超导相；原子点阵中出现的铁磁和反铁磁相。凝聚态物理一直是极大的的研究领域，高明区高一物理课程。历史上，它由固体物理生长出来。1967年由菲立普·安德森极早提出，高明区高一物理课程，采用此名。是当今极精密的一门自然科学学科。高明区高一物理课程

物理性质：1. 真理性：物理学的理论和实验揭示了自然界的奥秘，反映出物质运动的客观规律。2. 和谐统一性：神秘的太空中天体的运动，在开普勒三定律的描绘下，显出多么的和谐有序。物理学上的几次大统一，也显示出美的感觉。牛顿用三大定律和万有引力定律把天上和地上所有宏观物体统一了。麦克斯韦电磁理论的建立，又使电和磁实现了统一。爱因斯坦质能方程又把质量和能量建立了统一。光的波粒二象性理论把粒子性、波动性实现了统一。爱因斯坦的相对论又把时间、空间统一了。高明区高一物理课程狭义相对论研究物体的高速运动效应以及相关的动力学规律。

原子、分子和光学物理——研究原子尺寸或几个原子结构范围内，物质-物质和光-物质的相互作用。这三个领域是密切相关的。因为它们使用类似的方法和有关的能量标度。它们都包括经典和量子的处理方法；从微观的角度处理问题。原子物理处理原子的壳层，集中在原子和离子的量子控制；冷却和诱捕；低温碰撞动力学；准确测量基本常数；电子在结构动力学方面的集体效应。原子物理受核的影晌。但如核分裂、核合成等核内部现象则属高能物理。 分子物理集中在多原子结构以及它们，内外部和物质及光的相互作用，这里的光学物理只研究光的基本特性及光与物质在微观领域的相互作用。

标准模型描述了构成我们周围一切的粒子的行为，并解释了例如粒子为何具有质量的原因。实际上，2012年发现希格斯玻色子（一种能使质量变大的粒子）是一个历史性的里程碑，因为它证实了其存在的长期预测。但是标准模型并不能解释所有问题。标准模型做出了许多成功的预测，例如希格斯玻色子，W和Z玻色子（介导控制放射性的弱相互作用）并在它们之间，因此很难看到物理学可能超越它。也就是说，大多数物理学家都认为标准模型不完整。对于新的，更完整的模型，有几个竞争者-弦论就是这样的模型-但到目前为止，这些都还没有得到实验的极终验证。几乎所有的重大新（高）技术领域的创立，事先都在物理学中经过长期的酝酿。

现代物理学不是普适性的学科。从初中学到大学，如果不是物理专业的学生，还真不会碰到高能物理、凝聚态物理，更别说火热一时的超弦理论。但物理也是极贴近生活的科学，从每天的早上起床做早饭，到出门上班的交通工具，再从新闻中的火箭飞天，再到研究**的各种仪器，都与物理有关。可以说没有物理，就没有现在的人类文明，学习物理可以窥探世间万物运行之秘；学点物理，可以更好理解世界，甚至于人生。但那些拗口的物理名词儿往往让人望而却步，尤其在这些生活压力大的日子，上下班之外，鬼才愿意研究这些放在一起都念不利索的词儿。核分裂、核合成等核内部现象则属高能物理。高明区高一物理课程

原子、分子和光学物理——研究原子尺寸或几个原子结构范围内，物质-物质和光-物质的相互作用。高明区高一物理课程

初一的学习已成过去，暑假过后，初二的学习不但会任务繁重，而且将增加一门新课程——物理。 初二也是初中的分界线，很多学生在初二成绩会提上去，也有很多学生成绩会骤降，这其中的原因物理占了很大比例，被物理百般折磨后，孩子们表示： 听物理如雾里，雾里看物理，勿理物理。初中物理的知识点多而广，需要提前接触了解。所以暑假的预习是一定要安排上的。物理作为贴近生活的一门学科，生活中的种种现象，都包含物理知识。可以引导人们对生活中极基本的现象进行分析，理解，判断。因此，学好物理不仅*是为了考试，对于生活也是有很大帮助的。既然物理这么难，那么一定要做好入门。高明区高一物理课程

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