由于汉字有形，音，义三个要素，不仅包括抽象符号，抽象语义，还包括形象的结枸。所以汉字的学习，要求大脑左右半球协同工作，是一个十分复杂的过程，汉字处理的特殊机制是造成外国人学习汉字比较困难的原因之一。

如果学习者，**要学习汉语低层次的听说能力，或许可以回避汉字，但如果要获得高层次，***的，系统的汉语交际能力，河北一对一中文私教课哪家好，汉字是肯定无法避免的。

从汉语与汉字的特殊关系看

汉语和印欧语系的语言有很大不同。汉语语素以单音节占主体，语素和“字”是基本重合的。“字”因此成为**基本的语义单位，河北一对一中文私教课哪家好，汉字的字和词语在音，形，义等方面都存在着密切的关系。

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    所以，一般情况下，学会一个汉字就为理解由这个汉字参与组成的复合词打下了基础。如汉语的“电话，电器，电灯，电脑”，都有“电”这个语素。所以，语素及其书面形式—汉字与汉语之间特殊的关系，决定了汉语作为第二语言的教学不同于印欧语系的语言，汉字在对外汉语教学中应占有重要的一席。对汉字教学的重视，必定能够促进对外汉语教学体系作为一个整体均衡，健康地发展。私教课还有一个好处，就是混不了。就拿写作文来说，一篇作文需要反复修改，通过准备材料，写作，润色，提升各种步骤，单是一节课或者两节课是没用的，不是说老师我做不到，是学生做不到。再举个例子，我有个学生，很偷懒，所以别的孩子布置了写作作业完事了，到她那里，我必须看着她写作文提纲，听她讲述具体的论述点打算怎么写。那次在猫监督下已经很成功地写出了一套很详细的写作提纲，并且连开头都草稿打得差不多了。 无锡专业汉语私教课报名电话想学汉语工作忙没时间？北京胡同学校专业中文私教课帮你快速提高，老师上门，听说读写进步快速每月看得见！

其它练习形式的穿插。

以上是一对一汉语课的主要步骤。但一定不要每节课都如此。因为如果每次都一样一定会很枯燥。老师可以选择听力的练习穿插其中。至于阅读和写作的练习，我都比较建议放在作业发给学生。

关于作业。

关于作业，请一定和学生商量，以他们的需求为主。因为很多成人的学生确实没有额外的时间做作业。这里附加一个比较有意思的作业形式。可以给学生一到两个相关话题，让学生录音发给老师。老师可以根据学生的录音帮助学生纠错。

    中文正在成为一门“世界语言”，已经是许多国家的选修语言之一。而学习一口流利的中文是每一个华人孩子提升自己竞争力的一种重要方法。例如，在国际公司在聘用高级华人职员的时候，许多情况下中文都是必要条件。即使是一般的服务行业与各种公司，如果应聘者说“我不会说中文”，他的应聘机会肯定减少，尤其是在当下中国经济迅速发展的时代。从人生机遇而言，海外国际的华人和青少年学习普通话，对今后的学习和工作会有莫大的帮助，甚至能得到一张进入中国“清华北大”就读的门票。中文正在成为一门“世界语言”，已经是许多国家的选修语言之一。而学习一口流利的中文是每一个华人孩子提升自己竞争力的一种重要方法。例如，在国际公司在聘用高级华人职员的时候，许多情况下中文都是必要条件。即使是一般的服务行业与各种公司，如果应聘者说“我不会说中文”，他的应聘机会肯定减少，尤其是在当下中国经济迅速发展的时代。从人生机遇而言，海外国际的华人和青少年学习普通话，对今后的学习和工作会有莫大的帮助，甚至能得到一张进入中国“清华北大”就读的门票。 自己学没动力，不喜欢跟别人分享学习时间？上海胡同学校专业汉语私教课帮你快速提高，听说读写进步看得见！

六、画龙点睛，老师必做的事。

老师可以准备一张白纸。从上课开始就记录学生所犯的错误或者欠缺的词汇。这张纸也可以简单分成几个部分：

①学过但忘记的词汇、语法

②没学过的词汇、语法

③非常专业的生僻词汇（学生可自己决定是否记忆）

④语音的错误。

⑤近义词辨析。

这样，课结束时可以反馈给学生这样一份课堂记录，供学生复习、学习使用。这张纸上的记录正是学生需要复习和学习的部分，并且会特别贴近他们的生活（如果老师之前词汇和课文学习中选择的话题和问题足够贴近学生的实际生活的话）。 外籍男友沟通难？加入胡同学校中文一对一定制课，在办公室，家里，学校灵活学习，快速提高，恋爱沟通无忧！河南专业汉语私教课学校

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在国内教中文，遇到的老外并没有媒体吹嘘的那么多，而且学生的素质和能力也没想象中那么好。我的教学对象大多为世界五**企业的高管，以及高管的家属，很少有自费自学的老外，基本是公司有一笔预算，他们觉得不学白不学。其实学中文的成本并不高（比英语便宜很多），再加上市场恶性竞争（不少想学英文的中国人提出语言交换来破坏市场规则），老师到手的工资其实很低很低。许多厌倦国内市场的老师，开始瞄准海外，他们总觉得国外的月亮比国内圆，那么在海外教中文真的如想象中那么好吗？河北一对一中文私教课哪家好

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