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金平报考成人高考教育咨询 诚信服务 个旧市中企天地咨询供应

信息介绍 / Information introduction

 个旧市中企天地教育咨询:成人高考是目前非常热门的提升学历的方式之一,许多院校都开设了成人高考招生,供大家报考。但仍有不少人想报考,金平报考成人高考教育咨询,又担心没有用不得报考。那么问题来了:函授专升本有用吗?下面小编为大家详细解答一下。 函授专升本有用吗? 对于那些有意向报考函授专升本的学员,在这里小编可以肯定的告诉大家,函授专升本是非常有用的,所获证书也是国家所承认的,社会所认可的,能够在学信网查询到的正规学历,与统招本科毕业生享有同等效力,含金量是非常高的,对于考公务员,金平报考成人高考教育咨询、考研,金平报考成人高考教育咨询、考资格证、职称评定等都是能带来很大帮助的。因此,不能小看函授专升本的作用。报考成人高考机构排名——个旧市中企天地,红河成教网。金平报考成人高考教育咨询

关于成人高考

   成人高等学校招生统一考试的简称成人高考,是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试,属于国民教育系列,列入国家招生计划,参加全国招生统一考试,各省、自治区、直辖市统一组织录取。 金平报考成人高考教育咨询在云南报考成人高考怎么报名——个旧市中企天地,红河成教网。

成人高考采取“严进宽出”的入学方式,需要通过国家统一组织的考试才可就读成考本科。成考所考取的多是各大高校开办的继续教育学院,专为社会在职人士以及高考落榜生所开设,但其与全日制本科、自考、网教、电大等同属国民教育系列,都是国家承认的高等教育学历。就含金量来说,全日制本科自然是居**,其次是成人教育中的自考文凭,然后就是成考文凭。由此可看出,成考文凭的含金量也是很大的。

成考(函授)与自考、学历文凭考试的区别:

一、 办学主体不同:各大学都有相应的成人教育学院或继续教育学院,所以成教的办学主体一般为国家,但也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构,也有一些是由各大学办的,但一般都是打着大学的旗号而已。学历文凭考试的办学主体是个人或民间机构。

二、 招生对象不同:我国成人教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员,从中可看出是名副其实的成人教育。不过也有些松动,越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。学历文凭考试则不同,他是民办高等教育的一种,主要招生对象为刚从中等学校毕业出来的想接受高等教育的学生。

普通高职(专科)毕业后入伍,并服役期满的退役士兵,参加“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“选聘高校毕业生到村任职”等项目,服务期满并考核合格的人员,怎样申请可免试进入专升本的学习?符合下列条件人员,凭国民教育系列普通高职(专科)毕业证书、身份证和相关考核合格证,考生本人申请经云南省招生考试院和省级相关部门审核,可免试就读成人高校专升本。

(1)服役期满的退役士兵凭《退役士兵证》;

(2)参加“三支一扶”的人员凭省级“三支一扶”办公室颁发的《高校毕业生“三支一扶”服务证书》;

(3)参加“大学生生志愿服务西部计划”的人员,凭全国或云南省大学生志愿服务西部计划项目管理办公室颁发的《大学生志愿服务西部计划志愿服务证》;

(4)参加“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的教师,凭《云南省特岗教师转聘为在编教师审批表》;

(5)参加“选聘高校毕业生到村任职”的人员,任期完成,凭省级部门颁发的《合格证》。 成人高考教育机构——个旧市中企天地咨询。


成人教育的目的:成人教育的根本目的是扩大教育机会,提高国民素质,实施终身教育。实施成人教育的**初目的是为那些社会的贫困阶层或因其它的原因失去受教育机会的人提供第二次机会,以实现社会的公正和教育机会的均等。所以,成人教育往往是**的一项社会政策。成考和自考的区别


1、入学方式:成考的入学方式类似高考,先要报志愿,参加全国统考,之后分批录取,接到通知书后入学。自考没有统考,直接报名就可以读了。

2、学习方式:成考的学习方式有很多种,包括脱产班、业余班、函授、远程教育。前两种要按课表到校上课,后两种以网络为主。自考主要就是靠自学,到时间了去考试就可以了。

3、学习难度:成考简单,自考比较难。

4、文凭含金量:成考含金量低,自考含金量高。当然,两种文凭国家都承认。


成人教育的目的



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云南大学成人高等学历教育——指导教师的资格与职责

第七条  毕业论文(设计)的指导教师一般由具有中级以上(含中级)专业技术职称的教师或工程技术人员担任。

第八条  毕业论文(设计)的指导教师应为人师表、言传身教、教书育人,具有较高的教学水平、业务能力和较强的工作责任心。

第九条  毕业论文(设计)指导教师原则上从本校教师中选派。省外函授站也可以在当地高校中选聘,但指导教师的名单应报学院毕业论文(设计)领导小组审批。每位指导教师指导的学生人数一般不得超过10人。

第十条  毕业论文(设计)教学实行指导教师负责制,每位指导教师应对毕业论文(设计)各阶段的教学活动多方面负责。指导教师应履行以下主要职责:

(一)提出毕业论文(设计)参考题目并指导学生选题。

(二)指导学生收集资料(含社会调查),拟定毕业论文(设计)提纲,制定工作计划和进度表,并在实验、上机等方面做好准备工作。


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