教学视频有广义和狭义之分 ：广义上讲，是指一切在课堂教学活动中用到的视频。可以是给学生示范讲解看的，也可以是给老师用于学习分析观看的。狭义上讲，教学视频是将教师要传授给学生的知识、技能等内容制作成视频形式，以方便该教学片段在未来被更多的老师做教研分析用，或供老师自己分析反思自身的教学行为和教学效果。教学视频是将教师要传授给学生的知识，常州浙江传媒学院视频管理、技能等内容制作成视频形式，以辅助现代化多媒体教学，常州浙江传媒学院视频管理。即帮助老师能够更加生动，形象的展现出在课堂上无法实际操作的内容，同时又真实的记录了教学内容，方便学习者能够随时随地反复学习，是现代化教学中必不可少的重要辅助工具。许多工科院校都频繁使用教学视频，以给同学们展示实际的施工过程，效果颇佳。一项新的研究表明，常州浙江传媒学院视频管理，未来4年，中国将有超过7亿人观看网络视频。常州浙江传媒学院视频管理

台网联动优势主要体现在以下4方面：1、人群互补：电视受众主要是成年人群，其中又以中老年观众及家庭主妇为主；而网络视频的受众群以年轻人群为主，双方能有效互补；2、区域互补：电视主要面对二三线市场，网络视频在中心城市市场占优；3、播放时段互补：电视播放主要在晚上，网络视频播放时段全天覆盖；4、传播周期互补：电视投放效果只在播出区间，网络视频能充分发挥长尾效应，在更长时间段内持续覆盖；常见的视频编码：Microsoft RLE：一种8位的编码方式，只能支持到256色。压缩动画或者是计算机合成的图像等具有大面积色块的素材可以使用它来编码，是一种无损压缩方案。上海上海师范大学视频报名媒体艺术：狭义的媒体所指的并非实质上构成艺术的媒材，而是指大众媒体。

压缩技术：视频压缩技术（*适用数位讯号）。自从数位信号系统被广fan使用以来，人们发展出许多方法来压缩视频串流。由于视频资料包含了空间的与时间的冗余性，所以使得未压缩的视频串流以传送效率的观点来说是相当糟糕的。总体而言，空间冗余性可以借由“只记录单帧画面的一部分与另一部分的差异性”来减低；这种技巧被称为帧内压缩（intraframe compression）。并且与图像压缩密切相关，而时间冗余性则可借由“只记录两帧不同画面间的差异性”来减低；这种技巧被称为帧间压缩（interframe compression），包括运动补偿以及其他技术。目前常用的视频压缩技术为DVD与卫星直播电视所采用的MPEG-2，以及因特网传输常用的MPEG-4。

视频网站：“量身订做”成诉求 广告价值待回归：正版强档戏热播，广告商们也开始真正青睐起视频广告。在视频广告的千人成本与电视不可同日而语的当下，视频网站的掘金者们正看清视频广告的上升空间，也正在不断创新行业现有的盈利模式。一直以来，由于行业间竞争激烈，视频网站广告本身议价能力较弱，视频广告的价格被严重低估，**视频网站的广告千人成本约只有**电视台的1/4。经过漫长的同质化阶段，“未来视频网站的流变现能力将逐步得到充分认可。”刘春宁说。随着视频业的发展，内容不断创新，用户体验的变化，营销渠道的创新，整个行业将发生非常大的变化，给到广告主的商业价值，也会逐渐凸显。电脑合成是技术，是随着计算机技术的发展应运而生的技术。

常见的视频格式无非就是两大类：1．影像格式（Video）。2．流媒体格式（Stream Video）。在影像格式中还可以根据出处划分为三大种：1、AVI格式：这是由微软（Microsoft）提出，具有“悠久历史”的一种视频格式。2．MOV格式：这是由苹果（Apple）公司提出的一种视频格式。3．MPEG/MPG/DAT：这是由国际标准化组织ISO(International Standards Organization)与IEC(International Electronic Committee)联合开发的一种编码视频格式。MPEG是运动图像压缩算法的国际标准，现已被几乎所有的计算机平台共同支持。人们提到视频教育时，很明确的都了解是通过视频中介进行知识的传播。上海网络视频课程

视频艺术的起源可以追溯到19世纪中期。常州浙江传媒学院视频管理

视频网站自身的原创和内容整合能力导向越来越强，正不遗余力向线下扩张，网络新媒体与院线结合，一片新的蓝海将被开辟出来。差异化竞争愈发凸显，其广告价值正以各种出口逐渐回归。视频广告正以相当于传统互联网广告三倍的年复合增长率成长。原有的互联网广告主越来越多地因视频而增加广告预算，电视广告的份额也逐步向互联网渗入。这使得网络视频的创业者们看到，视频广告的增长潜力是非常坚挺的状态。随着视频广告盘子的不断扩大，视频网站正慢慢提升自己作为媒体的品牌影响力。视频行业加大营销及推广的同时，广告主对视频行业的认可度和对质量的重视程度正在逐年增加。广告主将逐渐认识到，在线视频领域是一个崭新的真正意义上的媒体，其广告投放的逻辑思路将跟原来传统的电视广告投入吻合。常州浙江传媒学院视频管理

免责声明： 本页面所展现的信息及其他相关推荐信息，均来源于其对应的用户，本网对此不承担任何保证责任。如涉及作品内容、 版权和其他问题，请及时与本网联系，我们将核实后进行删除，本网站对此声明具有最终解释权。