图形化编程与硬件结合的应用能力

学习复杂程序分析处理，从而培养分析和解决复杂逻辑问题，可**完成简单硬件作品。能够设计较为综合的场景；能够**实现较为复杂的项目搭建和编程，并以此为载体实现人工智能在场景中的应用，打造物联网，西山区艺术编程课程平台哪家好、智联网的模型，比如：具备一定智能的报警器，西山区艺术编程课程平台哪家好、台灯、垃圾桶、扫地机器人等。通过编程对移动机器人进行自主控制，完成复杂任务；能够搭建复杂的移动机器人，西山区艺术编程课程平台哪家好，使用不同复杂环境；熟悉传感器的综合应用；根据任务完成结构进行分析，并对设计提出改进。

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编玩边学少儿编程课程：

少儿编程教学可以大致分为两类:一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。

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为青少年做编程教育，如果我们不能让学生领会编程语言背后的本质知识，那不论他学会多少编程语言，也不真正掌握了解编程，能够用编程创造价值。计算机科学的发展日新月异，未来新技术的诞生与更替会更快。我们把握住编程教育的本质，把编程的价值传递给学生，这才对学生在未来的发展、在未来真正创造价值有意义。

机构特色：

1、课程体系覆盖幼儿园到高中乃至大学，针对不同年龄段的学员，设定适合的课程内容。

2、课程内容更精细丰富，不仅*是搭建与编程，更延伸到物理、数学、语文、历史、自然、地理等学科。

3、规范化教学过程，每节课精心设计八个环节（复习、任务引入、搭建、游戏、任务分析、编程、展示、清理），环环相扣，以保证学习效果。

4、授课老师均为认证老师，包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证、蓝桥杯大赛组委会颁发的青少年编程教师认证证书、并具有丰富的教学及大赛战指导经验。

少儿编程：

顾名思义便是针对少年、儿童的编程活动。少儿编程采用图形化的编程工具，像组装积木一样，经过拖拽、点击等简单的操作就可以制作归于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等，乃至可以用它来学习数理化常识。

少儿编程和程序员编程有一些区别，少儿不需要程序员那样，对着屏幕敲击键盘、单调地编写一行行的英文代码，相反，图形化的少儿编程，增加了编程的趣味性，同时也降低了学习的门槛和难度。

提高学习成果：成果简直是每个家长心头放不下的点了，学习少儿编程的孩子家长可以直观地看到，孩子的文化课成果在逐渐地提高。因为孩子在编程的过程中，接触的是全学科的知识，关于孩子来说，这就是耳濡目染的给他们不断强化和补习，成果自然而然就上来了。

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编程也就是人工智能一个底层的技术，也就是说人工智能这个大楼无论盖多高，它都需要编程作为底层的支持来实现。

所以，一个人要想真正在这个人工智能时代，有所突破，就必须去了解和学习编程 。

如果我们不做一些更好的选择，那么未来我们在科技上的优势将逐渐缩小。

由此可见，让孩子从小学习编程，就是让孩子做好应对未来的发展和竞争的准备， 做到“居安思危，思则有备，有备无患”。未来随着计算机技术应用日益，必然会导致人类很多智力活动都将和人工智能 一起协作完成，与“人工智能”交往能力势必会成为未来尤其是现在的儿童一代的重要 能力。因此让孩子从小接触编程，培养孩子们用信息化和数据化的眼光看待现实世界的习 惯，已经成为未来孩子们在智能时代立足的当务之急。只有从小让孩子亲近编程、系统学习编程，孩子的逻辑和思维才能得到培养和锻炼 ，才能学会批判式思考，更加具备创新意识，未来的人生才能充满更多可能性。 昆明儿童编程培训学校哪个好？呈贡青少年编程培训学校

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6至10岁的孩子怎么样学少儿编程？

6岁，应该属于教育启蒙的年龄，对于孩子来说，其实并不存在零基础还是非零基础，因为不管孩子学什么，对他来说都是零基础。或者可以说，在这个年龄的孩子，学什么对不会太晚。无论是6岁的孩子，还是整个小学阶段的孩子，他们的接受能力和学习能力都处于快速增长的时期。在这段时间内，即使一个孩子从较简单的电脑操作开始，每周只要抽出两个小时来，就可以在一年内学会Scratch编程的全部基础知识。

Scratch是一款模块化编程程序，它比其他任何程序都有趣，而且只要你对计算机有基本的了解，它就没有入门的障碍。

低认知成本的编程学习，用户可以不会认识英文单词，不会用键盘，也可以编程，只需按照一定的逻辑用鼠标拖动模块把它们组合在一起。这种方案教育注重培养孩子的编程思维、逻辑思维、探索知识的能力和解决问题的能力。

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