播音主持艺术在中国是一个新起专业,中国改ge开放之后,本专业快速发展趋势,特别是20世纪90年代至今,随着着电视广播工作的繁荣兴旺,播音员主持人这一岗位愈来愈遭受普遍关心。中国教育部于1998年开展大学专业调节,将原先的播音专业改设为播音主持艺术专业,湖北九级播音主持,另外施行了高等院校播音主持艺术专业的专业标准。就全球范畴来讲,湖北九级播音主持,湖北九级播音主持,国际性上资本主义国家都会提升国际政zhi和播音与主持艺术科学研究,这些方面因其具备大众传播媒介的开放式、社会舆论性和信息的超前性而变成始终的网络热点。在新媒体的环境下,播音主持人员与观众之间的互动性在很大程度上有所提升。湖北九级播音主持
吸引听众持续性注意:持续注意是受听众主观控制的心理状态,是自主集中精力的收听行为。要达到这种效果,播音主持需做到两点:其一,让听众深入了解节目的内涵及内容,受众易接受、易理解,才能长期对节目保持好感;其二,主持人要足够了解听众心理,提高播音技巧,适当变化播音风格,为其提供有价值的信息内容。随着互联网技术、电视传媒技术的不断发展与进步,作为历史较悠久的传统广播传媒将面临严峻的考验。在竞争激烈的大环境下,作为广播传媒关键人物的播音主持应从受众注意力上进行深入研究,并通过调节语速、满足听众需求、提高音乐对比性、变换节目形式等,逐渐提升受众对播音节目的持续关注度,进而创造出更多的社会效益和经济效益。北京女生播音主持院校强化播音主持人员的新闻意识,从本质上来说就是提高其创新意识。
播音主持语言更加倾向于口语化:新媒体的发展对播音主持行业产生了深刻的影响,受众对播音主持行业的要求也在逐渐提高,尤其是对语言的要求更加多元。播音主持行业要想在新媒体环境下增强感触力,提升节目效果,得到更多的关注,就必须对其灵魂——语言进行口语化的艺术表达,这样才能够让播音主持节目更加“接地气”。这一点,从目前众多广播电视节目的改ge创新措施能够看出端倪:口语化的人文访谈节目,如《鲁豫大咖一日行》《非常静距离》《金星秀》等,都有着较为深厚的观众基础,这些比较**的节目有一个共同的特点,就是主持语言的口语化倾向十分突出。同时我们也要看到,口语化的语言处理对主持人提出了更高的要求,这其中不仅关系到语言能力,而且还对主持人的心理素质、道德素质等提出了相应的要求。当下的节目主持人对节目的把控能力要更高,并且能够形成自身独特的风格,在面对突发状况的时候能够及时、高效地处理。当然,口语化的语言处理也要做到语言标准、吐字清晰、语调语态科学,这样才能够让大众了解到真正的艺术魅力。
随着人们生活品质的提升,对于电视娱乐和文化节目的质量的要求也越来越高,人们对于电视和广播节目的追求不再局限于获取新的消息和资讯,已经发展到追求质量的新高度。伴随着我国经济的迅速发展,传媒行业也进入到了一个新的阶段,各种类型的节目充斥着人们的生活,这就对播音员主持人提出了更高的要求和标准,播音员主持人的应变能力和自身良好的文化基础、心理素质是当今激烈竞争模式下生存下去的基础。为了紧跟时代的步伐,播音员主持人需要不断的提升自身的应变能力,灵活的应对节目中出现的突发问题,从而形成自己的具有独特吸引力的主持风格。播音主持从业人员要有更高的专业水平。
播音的要求:1、发音正确,吐字正确。用标准的普通话播读 ,特别要注意多音多义字,古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句,朗读清晰完整。2、语速适当,用心感受。要抓住文章特点,使节奏流利和谐,缓急结合。3、语调生动,轻重适宜。根据需要,分出轻重缓急,分清抑扬顿挫,表达出文章的思想感情。播音中的换气:1、停顿除为了休息换气外,更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落,标点符号的停顿,要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿,语断气连就是其中的一个方法。2、重音,就是在词和语句中读得比较重,扩大音域或延长声音,可突出文章的重点,表达自己的感情,重音可分为语句重音和思想重音。播音主持需要一定的天分,一定的外在条件。北京女生播音主持院校
新媒体的快速发展要求综合素养更好的人才才能适应播音主持工作。湖北九级播音主持
新闻播音主持人面临挑战与对策探讨:现如今是互联网的时代,互联网促进了很多行业的发展,但也有很多行业因为没有跟上互联网的发展而淘汰。互联网加快了全媒体时代的到来,在现在这个时代,媒体行业不断发展,不断壮大。在此背景下,电视新闻播音主持面临了巨大的挑战。如果要想提高电视新闻播音主持的竞争力,那么就必须提升节目的水平和主持人的能力,尤其重要的一点就是要顺应时代的变迁,改变一些传统的方法,从而提高竞争力。新的时代的到来必定会给某些行业带来一定的影响。湖北九级播音主持
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