汉语培训机构的教学方式是怎样的？

要想让老外更好的融入上海这一熟悉的陌生城市中，还是得从学习汉语开始。而在老外学习汉语上，温州专业对外汉语培训报名，还是得先有针对他们的教学方式，温州专业对外汉语培训报名。那么说来在上海汉语培训机构对老外的教学都有哪些教学方式呢？

具体说来，我们胡同语言文化会对老外进行的因材施教的教学，这样可以使得学员取得事半功倍的学习效率，就是为学员设计合适的汉语水平课程和安排合适的汉语老师，同时还有针对他们的特色汉语教材哦，所以要说对老外的汉语培训方式是怎样的？快来我们胡同文化语言学校亲自体验一下吧，来感受到自己的汉语学习变化，这样也更有利于自己进一步的学好汉语。

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如何学好汉语呢？

1.学习好汉语，方法是主要的。那么学习方法有哪些呢？其实学习好汉语的方法非常的简单，同学们在自己的课堂上面，学习汉语单元的时候，自己一定要仔细的听讲，遇到不会的题目可以先用红笔画圈出来，这样做的目的是为了自己以后能够对此题目记忆更加深刻。

2.学习好汉语，同学们自己家乡的方言也是非常的重要。根据我国语言学家研究发现，汉语已能较自信地重构中古汉语的语音系统。这种证据来自几个方面：多样的现代方言、韵书以及对外语的翻译。学习好汉语语言尤其重要，同学们完全可以尝试此种学习方法。

3.学习好汉语，那么汉语的音节一定要学习好。什么是汉语的音节，根据汉语语言学家研究发现音节可以分析成声母、韵母、声调三部分。同时音节的打头的音是声母，这一点是非常的重要，同学们课后可以多加练习此种方法。汉语的音节其余的部分是韵母，声调是整个音节的音高。把声调也看成音节的组成部分，是因为汉语的声调是辨义的。 企业汉语培训学校汉语培训有哪些好的方法？

汉语学习是有规律可循的，胡同语言文化教您老外学汉语的方法。

“温故而知新”这是中国古代圣贤对于语言和文字的学习方法的心得，意思是在学习的过程中，不要忘了回头去复习所学的知识，不及时回顾之前学过的知识，比较容易忘记，等于没学，因为我们的记忆是有规律的，隔几天不去复习就比较容易忘记。

还有就是要对一句话要反复研究，每看一遍，就会有新的关注点，一遍是看字词，第二遍是看语法，第三遍就是一种语法结构从而推知其他种表达方式，如此逐一拓展和进步。

在汉语的学习过程中，需要注意不能进入以下几个误区：

1.态度问题，随便学学就行

很多外国人在刚学汉语的时候都强调，只想说几句日常用语，能和中国人聊聊天就行了，他自己觉得很简单，但殊不知这是很难的，中国人正常聊天你要是都能听懂，那当个翻译都没问题了。所以要学习就认真开始，而且要找到专业的老师，中国人确实都能配你练习汉语，但不一定教得了。

2.发音不重要，连成句子大家都能听懂

不知道很多外国人为什们这样理解，发音不重要的前提是，不需要你像播音一样字正腔圆，但起码的声调和发音要说对，否则越学越难。

3.不用学习汉字，会说就行

其实这个理论上也有说明，叫“先语后文”，对于很多学生来说比较实用，但“后学汉字”并不是说完全不用学习汉字，如果你想达到中高级水平，不认识汉字就成了你的绊脚石啦，汉字在中高级学习中会凸显出它的重大作用，所以想提高汉语的朋友们还是试着认识一些汉字吧！ 商务定制的高水平汉语学习中文学校有什么推荐？上海胡同学校私教课，关于各种职位行业课程定制为你设计！

在上海教老外中文如何教，课程设置务必要使学生具有较高的中文听、说、读、写能力；熟悉现代商业领域的常识与基础理论；熟悉中国现代商务社会与文化；了解当代中国经济和社会各方面的动态；具有熟练运用汉语进行跨文化交际和商务沟通的能力；具有在跨文化商务环境中进行调研和工作的能力；具有进一步成为对华经贸交流与合作的高层次人才的潜能。

 在上海教老外中文，对外汉语教师应充分利用现代教学技术和手段，如录音、录像、影视、多媒体、计算机、互联网等，切实提高教学效果。要以教师为主导，学生为主体，充分调动学生的学习积极性，遵从循序渐进、由易到难的教学规律，注重学生实践能力的培养。

 在上海教老外中文，对外汉语教师还应具备高水平的中文语言能力；具备跨文化交际与商务沟通的能力；掌握中文资料查询、商务调查、商务案例研究的基本方法。要针对不同的学生设置不同的教学方案及授课方法，要了解学生的接受度，随时观察学生的变化，以便做对应的调整。 外籍同事，亲朋好友自己学习汉语太难？ 效率低？选择胡同学校密集课，一个月提高一个汉语水平！杭州汉语培训质量推荐

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体验法教老外学中文

在教老外学中文几个声母的时候,要先告诉学生这个音的发音部位在哪儿,比如bpm都是双唇音,所以就把他们放在一起教,然后让他们自己体验从双唇发出来的音,发mnIr时,把手放在声带上去感受震动, mn时把手放在鼻孔处感受气息的流动等。

观察法教老外学中文

教老外学中文时用比较形象的教学方法更为合适。多用-一些直观的手段来教学 ,比如六个基本的单元音可以通过正面的口型图来展示，让学生带-个小镜子 , -边看老师的示范和图片，-边模仿，这种直观的方法，可以帮助学生把握嘴巴的靠口服,嘴唇的收拢,牙齿露出的尺度以及是否圆唇。

带音法教老外学中文

有的人发v有困难,那我们可以让他先发i ,然后保持舌位不变,嘴唇拢圆就是v了,学会发sh 后,保持发音部位不变,震动声带就能发出门。

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