提高电台广播播音与主持人语言感触力：好的播音与主持人还必须较高的語言感触力，让综艺节目栩栩如生起來，使散播的內容在观众那边入脑入心。一是播音与主持人要铭记电台广播做为党和国家喉舌的本质，塑造恰当意识，在开播全过程中术语恰当，真正地传送感情，用生动形象的响声，与观众在感情上引起共鸣，不可以断章取义、迷惑视觉与听觉，播音主持机构。二是要操控和调整开播的气氛。与观众互动交流沟通交流，播音主持机构、当场广播、一时间开播是现阶段广播电台节目的发展趋势。播音与主持人要依据综艺节目精确定位，立足于当场具体情况和规定，作出相对的反映和分辨，灵便、机敏地理清思路、机构語言，妙用语调，吸引住观众不断关心综艺节目，对综艺节目开播全过程中出現的突发性状况，播音主持机构，要快速开展相对的调节，获得观众的信赖和好感度，进而做到合理操纵综艺节目和当场的实际效果。播音员应该以真实、流利、自然的声音向**传递新信息。播音主持机构

播音主持考试一般分为初试和复试；也有的学校将初试和复试合并为一次考试；有的学校的专业考试为初试、复试和三试。具体情况视各个学校的招生简章的要求而有所不同。各个学校的考试内容虽然因各高校的要求而有所不同，但考试内容大同小异。如：指定稿件、自备稿件、新闻稿件、模拟主持、命题评述、新闻复述、笔试等内容。有的学校因教学需要还要加试才艺展示。英播等双语播音的考试内容为：英文或其他语种自我介绍、朗读单词和文章段落、2--3分钟的英语日常话题评述、看图说话、度英语或其他语种新闻等。播音主持机构播音主持专业需要具备一定的相貌，音质，身高，形体，性格，敏感度等。

播音主持专业适合于立志向传媒方向发展的具备综合素质的人才，首先要求考生具备端庄健康的良好形象。播音主持工作是面向广大受众的工作，形象是受众直接的审美标准。“形象好“当然很有优势，这一点其实也不仅*在广播电视行业存在，在各行各业中，在社会的大环境中，形象有时都无形地成为一种财富，这一点是我们必须承认的，且很多的高校在招生考试时也有”形象与气质考察“一项，意即要将考生的形象列入招生的标准里，星海学院，就有该项目的评判。

播音主持行业的工作方式多样化：新媒体主要依托于网络信息技术，它需要众多媒介的共同推动才能持续发展，所以，播音主持行业在使用新媒体技术的过程中要依靠网络信息技术促进自身发展，使播音主持行业的工作方式更加简便快捷，从而提升工作效率。首先，可以通过网络得到大量的信息资讯，现在很多新闻信息都没有一时间在电视广播新闻中出现，而是在互联网中传播，借助于互联通信手段，可以方便快捷地得到很多新闻信息；其次，播音主持行业的从业人员通过新媒体技术可以极大提升工作效率，比如，传统的播音主持人会利用提词器和计词卡进行播音工作，新媒体背景下，很多播音主持人员可以通过平板、手机等完成同样的工作，工作方式与内容更加生动、形象。播音主持行业在使用新媒体技术的过程中要依靠网络信息技术促进自身发展。

播音主持的考试内容：●初试：1、自我介绍（简明扼要，1分钟以内）。2、朗读指定材料，回答主考提问。初试主要是考察考生的基本专业素质，确定进入复试考生的名单，形式为面试。●复试：1、朗读指定稿件。2、语体转换口述（文言文转白话或书面转口语）。3、模拟主持，根据给定的材料进行改编，作栏目主持等。4、即兴评述（当场抽题，准备5分钟，不得付诸文字形式）。5、回答主考提问。6、才艺展示。复试的形式也是口试，但要现场录像。●笔试：在初试之前或初试之后要进行笔试，有的院校考高中的主要课程，有的院校考文艺常识，有的院校考普通话语音知识，主要是考察考生的文化素质，达不到要求的将被淘汰。也有不进行笔试的。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力。播音主持机构

把握播音与主持的方法要历经持续的科学研究，根据探寻持续累积。播音主持机构

语言表达要有表现力和感受力。主持人语言表达能力研究，有诸多领域需要深入。支撑主持人语言能力的，首先是自身素质，包括政策水平、价值观念、敬业精神、文化修养、情感表达、人品道德、思想理论等等。其次，主持人语言表达能力研究，有诸多领域需要深入。在节目中，语言的运用包括三个层面：技术层面、文化层面、人文层面。以传媒特点为“基准”，着意主持人语言，突出主持人语言的五个特点，汲取书面语的精粹口语、强调规范化的大众口语、讲究艺术性的宣传口语。一个主持人**做到语音标准规范是远远不够的，节目中的自由互动，节目稿件的有效二次创作，都考验着主持人的语言表达能力。语言离不开内容和形式，内容要靠一定的表现形式传达，表达技巧的高低，将反作用于内容，呈现出不同的艺术效果。播音主持机构

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