来探讨一下古典音乐和流行音乐的一些特点和一些的区别。古典音乐**早就产生和应用在上流社会或者大雅之堂，姜堰二胡乐器培训辅导，所以后来人要重塑原曲的音乐意境，尽量演绎得很完美。但是近些年，古典音乐这一块儿缺少一些创新。你看我们现在学习和演奏的古典音乐的教材，基本上都是几百年前的作品，现在很少有比较大型的音乐作品出来。原因众多，主要是教学过程缺少创新的意识。而流行音乐，不论在国外还是国内，多数起源于民间，演绎场合没那么正式，那么高雅，甚至一些早期都是街头艺术。所以流行音乐演绎比较随意一些，姜堰二胡乐器培训辅导，但它反而有很多的创意，姜堰二胡乐器培训辅导，即兴和创新的东西多一些！

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古筝手指肌能的训练方法——就是通过手指指序滚动练习:这种练习手法一定要在打好贴弦练习的基础之上才能进行此训练，否则手指的力度和速度以及控制能力都达不到新的要求。通过这种训练方法，一定让手指积极主动，前一手指弹弦时，后一手指就要做好下落的准备，同时弹同时下落，手指弹弦不能间断。尤其是对四指和二指要着重训练，因为这两个手指的肌能相对比较弱，注意先慢后快，逐渐加速，保持力度，而且力度要均匀，弹出的音色要统一。

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老师：是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。百年大计，教育为本。教好孩子，除了父母，首当其冲的是老师。人们越来越重视孩子的综合素质教育问题，教师也成为一个持久不衰的热门职业。但即便如此，各界对教师行业的看法依然不尽相同。有的人认为教师工作稳定、收入高，寒暑假还能带薪休假，是一个不可多得的好职业（估计指的是国家公办学校）；有的人则认为教师工资并不高，每天和学生打交道，应付各种“奇葩”家长实在很烦人。

乐感：乐感是人类七大智能中的一种，具体内容包括：音高感，节奏感，和声听觉，旋律感等等。作为一种艺术，音乐就是要传达某种感觉（非简单的听觉），而乐感就是人们了解这种感觉的感官能力，这种能力可以先天遗传，也可以后天培养。之前在一次回帖中我把乐感形容成武学中的内功，其实一点也不为过，内功强大的人在稍加练习后就能成为高手甚至大师，可见乐感的重要性，有些人天生就被称作未来的音乐家，就是因为乐感好，前面提到过，可以先天有也可以后天培养，也有打通任督二脉的（譬如澳大利亚的那位摔成脑震荡后摔出了乐感，什么乐器到他手里很快就能玩转，当然不建议大家去摔脑震荡）。

古筝的基本功决定你将来在弹奏一首古筝曲快慢速度的关键。

大家都知道好多乐器都是要需要双手进行配合弹奏，那么吹奏乐器也是一样的。但是我们在学习的过程中时候，这个时候不急着双手练习，弹奏过程中左右手弹奏节奏不同，可以分手练习，江苏爱乐琴行的老师辅导你：先从单手练习开始，在双手进行配合，虽然学习过程中虽然会漫长一点，但是这样的学习方法效率高。也要不同的音区练习，重点练习，分这几部分单独练习，就像盖房子一样，基础要扎实，每一部分都要一点一点的来，不能浮躁，更不能急于求成。手工制作的乐器离不开**度的劳动、特殊的材料、时间投入和训练有素的专业人员。姜堰钢琴乐器培训机构

吉他、钢琴等能自学吗？姜堰二胡乐器培训辅导

余光看键盘初学钢琴的琴童，都有一个共同的特点：心急。其实，紧盯键盘的这个毛病，从心理的角度来分析，还是心急。着急想在快的时间内把新的乐曲摸下来。在教初学钢琴的学生时，教师要格外注意循序渐进地培养孩子慢弹看谱的视奏能力。而且，弹奏的目光应该主要集中在乐谱上，键盘*用余光就可以找到。刚刚开始这种训练时，很多琴童都会不适应。因为，他们*惯性地在键盘上找到相对的音，唯有在键盘上弹出这个音之后，他们似乎才能确定键盘上的准确音高。姜堰二胡乐器培训辅导

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